地理研学旅行课程资源开发与应用研究——以九江市为例.pdf

摘 要 我们生活的社会在不断的更新换代，为了适应社会的新要求，传统的课堂教 学已不能满足学生的发展和求知的心向,也不能在教育中使学生得到全面发展以 实现素质教育。我国许多地区都提出要把研学旅行和素质教育结合起来，在研学 旅行中实施素质教育，并开始大力推行研学旅行活动。此外，我国颁布的《基础 教育课程改革纲要》也指出要积极并且合理的对校内外课程资源进行开发利用。 地理学科包含了自然科学和文化社会各个方面的知识，因此研学旅行也成为了一 种新兴的教学方式，让学生从大自然中学习地理知识，从具体的文化当中了解区 域文化特色，从生活当中学习地理，使地理这门学科成为一门有趣的科学。通过 对研学旅行课程资源的研究，能够更好的促进地理教学改革，也为教师的教学提 供了新的形式，对学生的地理学习也有很大的帮助，使学生在知识、技能、思想、 品德等方面都有所提高，研学旅行也是培养学生地理核心素养的一种较好方式。 近几年，我国研学旅行正在兴起，结合素质教育的要求与地区环境，以九江 市丰富的自然和文化资源为依据，对九江地区地理研学旅行课程资源的开发与应 用进行研究。首先，笔者采用文献研究法，通过阅读大量与研学旅行相关的文献、 书籍等资料，确定了本论文的研究内容和研究的技术路线。从宏观的角度对研学 旅行课程资源开发的原则、开发的依据和开发的技术路线做了详细的分析和阐 述，并将九江市具有研学价值的资源进行分类梳理，为一线教师开发地方性研学 旅行课程资源提供参考和可借鉴的思路。其次，通过案例设计，从微观角度根据 九江市的资源特点和地域优势，设计了不同区域的研学旅行方案，根据九江市具 有地理学科典型性、特色性、教育性的资源，呈现具体的地理研学旅行课程的实 施过程，并从研学主题的确定、研学地点的选择、研学目标的设计到具体研学旅 行实施过程的设计做了详细的阐述，为一线教师应用研学旅行课程资源，设计研 学旅行方案，开发研学旅行课程提供参考。 关键词： 研学旅行；课程资源；九江市 I Abstract The society we live in is constantly updated, in order to adapt to the new requirements of society, the traditional classroom teaching has been unable to meet the development of students andthe desire for knowledge, also can not make students get comprehensive development in education to achieve quality education.Many regions in our country have proposed to combine the research travel and quality education, in the research travel implementation of quality education, and began to vigorously promote research travel activities.In addition, our country promulgates basic education curriculum reform outline also points out must positively and rationally carry on the development and the utilization to the inside and outside the school curriculum resources.Geography contain the social various aspects of science and cultureknowledge,therefore studiestravel has alsobecome akind ofnew way of teaching, let the students learn from nature geographical knowledge,understanding of regi