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- 2020-09-04 发布于天津
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课学弈教学设计人教部编版六年级下册第学弈教学设计教材简析学弈这篇文言文紧紧围绕单元主题人生感悟通过讲述弈秋同时教两个人下棋由于学习态度不同造成的学习结果也不同告诫人们学习要专心致志不能三心二意的道理课文短小精悍寓意深刻是孟子的传世名著学情分析学生们前面已经接触到了文言文初步掌握了学习文言文的基本方法具备了一定的学习文言文的能力因此教学中让学生自主合作探究学习教师适当点拨抓住学生的好奇心带领他们身心愉悦地走进古色古香的文言文世界设计意图引读单元导语明确单元主题及要求回忆学过的文言文交流总结学习方法
(1)8课《学弈》教学设计人教部编版六年级下册第 《学弈》教学设计
:教材简析 《学弈》这篇文言文紧紧围绕单元主题“人生感悟”,通过讲述弈秋同时教两个人下棋,由于学习态度不同,造成的学习结果也不同,告诫人们,学习要专心致志,不能 三心二意的道理,课文短小精悍,寓意深刻,是孟子的传世名著。 学情分析: 学生们前面已经接触到了文言文,初步掌握了学习文言文的基本方法。具备了一定的学习文言文的能力。因此,教学中让学生自主、合作、探究学习,教师适当点 拨,抓住学生的好奇心,带领他
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