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例谈如何命制高质量的英语高考模拟试题——以阅读和完 例谈如何命制高质量的英语高考模拟试题——以阅读和完 形为例 形为例 王飞涛 江苹 王飞涛 江苹 【摘要】高质量的高中英语模拟试题能够为高中英语教学提供诊断、评估、反 【摘要】高质量的高中英语模拟试题能够为高中英语教学提供诊断、评估、反 馈和激励等功能 ，故试题命制能力也是一名合格的高中英语教师所应具备的核 馈和激励等功能 ，故试题命制能力也是一名合格的高中英语教师所应具备的核 心能力之一。本文 2019 年全国卷英语高考试题为例 ，从命题前的准备、语 心能力之一。本文 2019 年全国卷英语高考试题为例 ，从命题前的准备、语 篇的选择、语篇的改编、给语篇材料配题、磨题 及试题质量的评判和改进等 篇的选择、语篇的改编、给语篇材料配题、磨题 及试题质量的评判和改进等 环节介绍了如何命制高质量的英语高考模拟试题。 环节介绍了如何命制高质量的英语高考模拟试题。 【期刊名称】《考试周刊》 【期刊名称】《考试周刊》 【年(卷),期】2019(000)095 【年(卷),期】2019(000)095 【总页数】2 【总页数】2 【关键词】高中英语；高考模拟题；命题 【关键词】高中英语；高考模拟题；命题 一、 前言 一、 前言 测试是高中英语 日常教学环节中重要且必不可少的一环 ，也是教师 日常教学工 测试是高中英语 日常教学环节中重要且必不可少的一环 ，也是教师 日常教学工 作的有机组成部分。测试的功能除了选拔 外 ，还包括了诊断、评估、反馈和 作的有机组成部分。测试的功能除了选拔 外 ，还包括了诊断、评估、反馈和 激励等其他功能。测试也 由此成为 “检测教师教学效果、了解学生学习情况、 激励等其他功能。测试也 由此成为 “检测教师教学效果、了解学生学习情况、 把握学生学习水平高低和实施因材施教的重要手段”(杨春妹 ，2014)。为了使 把握学生学习水平高低和实施因材施教的重要手段”(杨春妹 ，2014)。为了使 日常教学更具针对性 ，优秀测试的重要性也更加凸显。下面笔者将结合 自身命 日常教学更具针对性 ，优秀测试的重要性也更加凸显。下面笔者将结合 自身命 题经历 ， 2019 年全国卷英语高考试题为例 ，谈谈如何命制一份高质量的高 题经历 ， 2019 年全国卷英语高考试题为例 ，谈谈如何命制一份高质量的高 考模拟试题。 考模拟试题。 二、 命题前的准备工作 二、 命题前的准备工作 (一) 研究《课程标准》和《考试大纲》 (一) 研究《课程标准》和《考试大纲》 1. 《课程标准》 1