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2020 江苏省教师信息技术应用能力提升知识网络竞赛 通过分数： 80 分 满分 :100 分 考试时长： 120 分钟 1、 判断题 分值： 2 手机热点既可以用于手机上网，也可用于笔记本电脑上网。 正确 错误 2、 判断题 分值： 2 在网络操作系统和通信协议支持下，将多台可以独立运行的计算机相互连 接，用于实现数据通信、资源共享和协同工作的系统称作为计算机网络。 正确 错误 3、 判断题 分值： 2 当打印材料时，打印机出现卡纸现象，可以关闭打印机电源，观察卡纸的位 置，慢慢将纸取出。 正确 错误 4、 判断题 分值： 2 在局域网环境中，如果想使用网络中其他计算机上的资源，可以通过网上邻 居打开。 正确 错误 5、 判断题 分值： 2 百度地图可以提供智能路线规划、智能精准导航（驾车、步行、骑行）、实 时路况等。 正确 错误 6、 判断题 分值： 2 项目式学习是以小组合作方式进行项目规划及解决项目任务的学习方式。 正确 错误 7、 判断题 分值： 2 网址中常用域名后缀 gov 通常表示政府部门网址。 正确 错误 8、 判断题 分值： 2 评价主体的多元化有利于提高评价结果的客观性、公正性。 正确 错误 9、 判断题 分值： 2 127.0.0.1 这样的 IP 地址可以分配给普通计算机用户使用。 正确 错误 10、 判断题 分值： 2 矩阵式二维码， 在代码编制上巧妙地利用构成计算机内部逻辑基础的“ 0”、 “1”比特流的概念，使用若干个与二进制相对应的几何形体来表示文字数 值信息，通过图像输入设备或光电扫描设备自动识读以实现信息自动处理。 正确 错误 11、 判断题 分值： 2 教学资源可以理解为一切可以利用于教育教学的物质条件、自然条件、社会 条件以及媒体条件，是教学材料与信息的来源。 正确 错误 12、 判断题 分值： 2 IP 地 址 是 由 32 位 二 进 制 数 组 成 ， 如 ： 很明显这些数字不太好记，为 了方便记忆，我们将组成计算机 IP 地址的 32 位二进制数分成 4 组，每组 8 位，中间用小数点隔开，然后每八位二进制数转换成一个十进制数。 正确 错误 13、 判断题 分值： 2 直播教学应该关注的是教学内容的单向传授，课堂互动不重要。 正确 错误 14、 判断题 分值： 2 网络安全和信息化要统一谋划、统筹推进，要以《网络安全法》等法律法规 为纲，全面提高教育系统网络安全防护能力。 正确 错误 15、 判断题 分值： 2 江苏省“名师空中课堂”的“点播课堂”主要是按照国家课程标准和学科 知识体系，围绕课程核心内容录制成的课程或微课视频，学生不可自主选择 进行学习。 正确 错误 16、 判断题 分值： 2 木马自我复制的能力是普通病毒所没有的， 黑客可以通过木马程序轻易入侵 并控制用户的电脑， 所以，我们要不点击不明链接， 以防无意中下载了木马。 正确 错误 17、 判断题 分值： 2 电子白板的手写输入识别软件， 和手机的手写识别是一个道理， 但键入汉字、 字母或者数字的时候，不能自动识别。 正确 错误 18、 判断题 分值： 2 使用“问卷星”制作的试卷，不可以再修改。 正确 错误 19、 判断题