2017年四有好教师演讲稿资料.pdfVIP

践行十九大精神，争做四有好教师 捧读 《十九大报告》， “建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础 工程，必须把教育事业放在优先位置， 加快教育现代化， 办好人民满 意的教育 ”的论断，久久萦绕于我的心怀：党中央对教育的关注和重 视，让作为教师的我看到了我国未来教育的发展前景和发展方向， 更 让自己的思想和觉悟产生了新的飞跃， 深深地感受到自己肩上的担子 是多么的沉重。 “践行十九大精神，争做四有好教师” ，我立下教育誓言。 做好老师，要有理想信念。我自信，在工作中，我将用自己的行 动倡导社会主义核心价值观， 用好课堂讲坛， 用好校园阵地， 用自己 的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。 做好老师，要有道德情操。我自信，在工作中，我会是学生道德 修养的镜子， 以自己的言行将为人处世、 于国于民、 于公于私所持的 价值观传递给学生。 我会把教师当作一种生活， 一种平静而又朴实的 生活，一种富有而又高贵的生活， 一种积极明亮、 充满快乐的人生境 界。 做好老师，要有扎实学识。 我相信，好老师应该是智慧型的老师， 具备着学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮 助和指导。 《十九大报告》中出现 168 次的 “新”告诉我，新的时代，新 的教育，必须有着新型的教育观： 在教育教学活动中， 不能老把按规 定模式办事、 少说少做、 听话老实的小学生定为 “好孩子 ”，而把那些 好奇、好问、好动、好驳的小学生定为 “坏孩子 ”；孩子的好奇、好问 是他们的思维在活跃； 孩子的好动、 好驳是他们自身的个性， 只要他 们有 “新的发现 ”、有充分的理由， 教师就要转变观念， 尽量创造条件 让他们正常、积极、主动地参加探索活动。 《十九大报告》中出现 168 次的 “新”告诉我，新的时代，新 的教育，必须树立创新的教学观： 现代化教学要求教师进行反思性教 学，变传统知识传授型教学为启发式、 讨论式的开放型教学模式； 把 原来教学程序中最后一步 “呈现正确答案 ”去掉，变为让学生借助 “看 一看 ”、 “听一听 ”、 “想一想 ”去感知、认识；把教师灌输结果转变为 学生自己讨论的过程， “着眼于 ”学生创新能力的培养， 通过各种教育 教学活动把学生身上的创造潜能开发出来，把创新型教学观呈现出 来。 《十九大报告》中出现 168 次的 “新”告诉我，新的时代，新 的教育，必须树立创新的人才培养观： 用 “十九大报告 ”看教学， 可以 看出教学的目的是要培养学生的认知能力、 合作能力和创新能力； 可 以看出教学的方式绝不能像开会听报告一样， 而应采用适合学生特点 的教学方法。 《十九大报告》中出现 168 次的 “新”告诉我，新的时代，新 的教育，必须有新师生观： 创新型教育中教师的角色是学生生活学习 的观察者、合作者、引导者、支持者。教师要与学生建立平等、友好 的师生关系，要具备爱心、耐心、细心去观察学生的一日生活；用全 身心的爱去营造新的氛围、 建立新的师生关系， 让学生在这种平等的 环境、友好的师生关系中自由地探索，健康、开心地成长。 做好老师，要有仁爱之心。我深信，没有爱就没有教育：好老师 应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，