初三历史复习计划2020.docVIP

初三历史复习计划 2020 一、学情分析 1、我校这届毕业班的学生对于历史学科的复习的特点就是重视水 准偏低，明显表现为上课情绪、激情不足，平时主动复习的欲望淡薄， 有些学生甚至出现马虎应付的现象。 2、绝大部分学生基础知识不牢，水平欠缺，一是平时积累少，或 者根本没有积累 ; 二是平时练习时间少 ; 三是平时练习的一些比较有创 新的题目依赖性较大，表现为等待老师的答案，或者干脆置之不理。 3、绝大部分学生的语言表达水平较差，特别是在分析说明这个环 节上，学生语言的组织非常混乱，答题结构不完整，导致失分的现象 严重。 4、学生自己可控的时间少，自主学习水平非常有限，在各科的复 习时间上的安排欠缺合理性，学生对历史复习大多跟着感觉走，导致 复习效果不是很理想 ; 5、学生对练习的巩固情况令人担忧，绝大部分对练习没能形成一 个系统性的整理和概括，思想上仍是单纯地认为练习过的习题就是不 需要再实行巩固了 ; 甚至个别的学生眼高手低，对多次出现的习题不搭 理。 6、很多学生的书写仍是比较潦草不清，答案不讲格式，学习习惯 比较差; 7 、学生对于复习绝大部分是“西瓜芝麻一起抓”，以致于经 常顾此失彼，首尾不得相顾，复习的质量就是大打折扣。 二、指导思想 调动学生学习历史的积极性，改变学生学习方式，促动学生自主 学习、合作学习、探究学习 ; 引导学生注重社会、注重人文、注重生活。 培养学生创新