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- 2020-09-03 发布于天津
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教学内容-----图形中的动点问题
【教学目标】
1、 详细了解和熟练思考图形运动中的双动点问题。
2、 详细了解和熟练思考图形运动中的基本动点问题。
3、 详细了解和熟练思考图形运动中的翻折、旋转等复杂问题。
【教学重难点】
重难点:详细了解和熟练思考图形运动中的翻折、旋转等复杂问题。 。
【教学过程】
(一)图形运动中的双动点问题
★例题分析
例1:(简单,涉及相似三角形的性质与判定, 平行比例线段及直角三角形的性质等) ABC
中,C 900, A 600, AC 2cm o长为1cm的线段MN在ABC的边AB上沿AB方
向以1cm/s的速度向点B运动(运动前点 M与点A重合)。过M , N分别作AB的垂线交 直角边于P, Q两点,线段 MN运动的时间为t秒。
(1) 若 AMP的面积为y,写出y与t的函数关系式(写出自变量 t的取值范围);
(2) 线段MN运动过程中,四边形MNQP有可能成为矩形吗?若有可能, 求出此时t的值;
若不可能,说明理由;
(3) t为何值时,以C, P, Q为顶点的三角形与 ABC相似?
TOC \o 1-5 \h \z 2 十,0 七 1 ,、. 3 3 1
y 2 后2 4 ; °)t 一;(3)t 一或t 一;
—t —12,1 t 3 4 4 2
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例2:(易至中等,涉及平行比例和等腰
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