课后训练 第1课欧洲的君主专制.docVIP

课后训练 一.单选题 1.路易十四认为“笃信基督的国王”应当家做主，彼得一世则亲自担任东正教的“最高牧首”，其根本目的是( )A.强化君主专制统治B.削弱教会世俗权力C.加强对地方的控制D.确保宗教信仰一致 2.欧洲进入封建社会阶段的主要标志是( )A.“卡诺莎事件”B.查理大帝加冕C.西罗马帝国灭亡D.新君主国的出现 3.伊凡四世设立并主持召开“缙绅会议”的主要目的是( )A.统一制定法律B.加强中央集权C.制定经济政策D.争取贵族支持 4.15世纪，欧洲出现的最早一批“新君主国”的本质内涵是( )A.王权在复杂斗争中逐渐形成B.封建君主专制统治达到极盛C.王权空前专制下的政治统一D.走向集权的统一的民族国家 5.17世纪末到18世纪初，沙皇俄国的社会发展状况是( )A.逐渐形成了莫斯科公国B.形成统一的俄罗斯国家C.沙皇专制制度最终确立D.沙皇专制制度开始出现 6.法国国王路易十四曾经把贵族们都集中到凡尔赛宫，把他们变成负责国王起居饮食的侍臣。这一举措的主要目的是( )A.满足腐化生活需要B.镇压“投石党运动”C.削弱贵族的政治权力D.提高贵族的政治地位 7.17世纪时期，法俄两国加强统治的相似方式有( )①削弱贵族权力 ②加强对教会的控制 ③建立和强化禁卫军 ④强化中央集权和君主专制A.①②③B.①②④C.①③④D.②