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旅鼠之谜课型新授主备人孙朝芬审核人冯仙娣使用时间教师寄语提出一个问题往往比解决一个问题更重要学习目标知识与能力目标了解北极旅鼠的三大奥秘了解科学小品的文体特征体味本文知识性趣味性相结合的独特写法过程与方法目标在自主阅读前提下在阅读实践活动中合作探究提出自己的看法和疑问做到观点明确言之成理情感态度与价值观目标培养科学理性精神和人文关怀精神关注社会题热爱自然探究自然的无尽的奥秘接受自然无穷启示学习重点自主探究旅鼠之谜培养探究能力教学难点用记叙的框架对话的方式来介绍科学知识课时安排一课时学习过程自主预
13.旅鼠之谜
课型：新授 主备人：孙朝芬 审核人：冯仙娣 使用时间：
【教师寄语】：提出一个问题往往比解决一个问题更重要 。
【学习目标】：
知识与能力目标：①了解北极旅鼠的三大奥秘 。
②了解科学小品的文体特征，体味本文知识性、趣味性相结 合的独特写法。
过程与方法目标：在自主阅读前提下，在阅读实践活动中合作探究，提出自己的 看法和疑问，做到观点明确，言之成理。
情感态度与价值观目标：培养科学理性精神和人文关怀精神， 关注社会冋题，热 爱自然，探究自然的无尽的奥秘，接受自然无穷启示。
【学习重点】：自主探究旅鼠之谜，培养探究能力。
【教学难点】：用“记叙的框架、对话的方式”来介绍科学知识。
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