2020年新版《跳绳》的教学设计与反思.docxVIP

《跳绳》的教学设计与反思 《跳绳》的教学设计与反思 PAGE PAGE # / 5 《跳绳》的教学设计与反思 一、 教材简析 跳绳是一项民间体育活动，也是小学生十分喜爱的体育活动，它设备简单， 携带方便，动作简单易学，而且不受场地、人数、年龄限制，容易开展。跳短绳 是以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种体育活动。 小学二年级初学，重在 打好基础培养兴趣。通过跳短绳学习，要让学生建立正确的跳绳技术概念， 掌握 基本技术，同时发展学生跳跃能力以及协调能力， 激发学生学习兴趣，培养学生 良好的锻炼习惯以及在集体活动中合作、团结、互助的能力。 二、 设计意图 本课以跳绳为依据，通过本课的学习，让学生初步掌握正摇并脚跳短绳 的方法和相关知识，发展学生跳跃能力与协调能力。通过多种方式的跳跃与抡绳 来提高学生练习的兴趣，体验学习的快乐，让学生在相互合作、帮助、关爱的活 动中，养成良好的体育锻炼习惯，让学生在快乐的学习氛围中掌握体育运动知识， 全面提高力量、速度、灵敏、耐力等身体素质。 三、 学情分析 本节课的授课对象是小学二年学生。 他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢 好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在 任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识，因为已经能够判断自 己的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时， 相应地会引起心理的