高考化学二轮复习简易通浙江专用知能提升课件第2讲 化学常用计量.pptVIP

高考命题视角 考场失分防范 学科素养提升 知识体系建构 3 ． ( 高考题汇编 ) 下列有关叙述正确的是 ( ) 。 A ．配制 0.100 0 mol · L － 1 NaCl 溶液时，将液体转移到容量 瓶中需用玻璃棒引流。 (2013 · 福建， 10C) B ．用固体 NaCl 配制 0.5 mol · L － 1 的溶液，用到烧杯、玻璃 棒、胶头滴管、容量瓶 (2013 · 山东， 11C) C ．用容量瓶配制溶液，定容时俯视刻度线，所配溶液浓度 偏小 (2013 · 天津理综， 4B) D ． 10 mL 质量分数为 98% 的 H 2 SO 4 ，用水稀释至 100 mL ， H 2 SO 4 的质量分数为 9.8% (2008 · 山东， 12A) [ 高考印证 ] 高考命题视角 考场失分防范 学科素养提升 知识体系建构 解析 配制溶液时，溶解后溶液用玻璃棒引流注入容量瓶 中， A 正确； B 项缺少托盘天平称量 NaCl 的质量；定容时俯 视刻度线致使溶液体积偏小，浓度偏大， C 项错； D 项，根 据稀释前后溶质的质量不变得： 10 mL × ρ ( 前 ) × 98% ＝ 100 mL × ρ ( 后 ) × w ( 后 ) ，所以 w ( 后 ) ＝ ρ ? 前 ? × 98% 10 × ρ ? 后 ? ，由于稀释后溶液的 密度将减小，所以其质量分数应大于 9.8% ，错。 答案 A 高考命题视角 考场失分防范 学科素养提升 知识体系建构 3 ． (2013 · 嘉兴市高中学科基础测试 ) 某同学参阅了“ 84 消毒 液”说明中的配方，欲用 NaClO 固体自己配制 480 mL 含 NaClO 25% ，密度为 1.19 g · cm － 3 的消毒液。下列说法正确 的是 ( ) 。 A ．配制过程只需要三种仪器即可完成 B ．容量瓶用蒸馏水洗净后必须烘干才能用于溶液的配制 C ．所配得的 NaClO 消毒液在空气中光照，久置后溶液中 NaClO 的物质的量浓度减小 D ．需要称量的 NaClO 固体的质量为 142.8 g [ 应用体验 ] 高考命题视角 考场失分防范 学科素养提升 知识体系建构 解析 配制过程中需要用到天平、烧杯、玻璃棒、 500 mL 容 量瓶、胶头滴管等， A 项错误；容量瓶用蒸馏水洗净后不需 要烘干， B 项错误；需要称量的 NaClO 固体的质量为 500 mL × 1.19 g · cm － 3 × 25% ＝ 148.75 g ， D 项错误。 答案 C 高考命题视角 考场失分防范 学科素养提升 知识体系建构 知识链接 在解答有关 N A 的正误判断问题时，若涉及到物质体积要注 意看是否为标准状况和物质的状态是否为气态；求算电解质 溶液中的粒子数目时，特别要注意电解质是否是弱电解质， 有时还要注意是否有能水解的离子等。 防范 1 忽视物质的状态或电解质的强弱 高考命题视角 考场失分防范 学科素养提升 知识体系建构 [ 防范演练 ] 1 ．设 N A 为阿伏加德罗常数的数值，则下列说法中，正确的是 ( ) 。 A ．常温下， 0.1 mol 碳酸钠晶体中含有 CO 2 － 3 的个数为 0.1 N A B ．标准状况下 22.4 L SO 3 所含分子数为 N A C ． 1 L 0.5 mol· L － 1 CH 3 COOH 溶液中， CH 3 COO － 离子的个 数为 0.5 N A D ．在 NO 、 NO 2 的混合气体 22.4 L 中，含有的氮原子数为 N A 个 高考命题视角 考场失分防范 学科素养提升 知识体系建构 解析 B 项，水是非气体，气体摩尔体积对其不适用，错； C 项，醋酸是弱酸，只有部分电离，错。 D 项，没有外界条 件，无法计算气体的物质的量及氮原子个数，错。 答案 A 高考命题视角 考场失分防范 学科素养提升 知识体系建构 知识链接 (1) 同种物质在不同的反应中其“角色”可能不同，电子转 移数目也可能不同，不能一概而论，如 1 mol Cl 2 分别与 Fe 、 NaOH 溶液、 H 2 O 反应时转移的电子数就不一样。 (2) 电子转移的数目根据不足者计算，如 1 mol Fe 和 1 mol Cl 2 充分反应，电子转移 2 mol 而不是 3 mol 。 防范 2 忽视氧化还原反应的本质及反应物 “ 量 ” 的问题 高考命题视角 考场失分防范 学科素养提升 知识体系建构 第 2 讲 化学常用计量 高考命题视角 考场失分防范 学科素养提升 知识体系建构 【考纲点击】 1 ．了解物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓 度、阿伏加德罗常数的含义。 2 ．根据物质的量与微粒 ( 原子、