研学旅行导师专业要求.docVIP

ICS FORMTEXT 03.080 FORMTEXT A12 FORMTEXT DB FORMTEXT 14 FORMTEXT 山西省地方标准 DB FORMTEXT / FORMTEXT XXXXX— FORMTEXT 2020 FORMTEXT FORMTEXT 研学旅行导师专业要求 FORMTEXT FORMTEXT FORMDROPDOWN FORMTEXT FORMTEXT XXXX - FORMTEXT XX - FORMTEXT XX发布 FORMTEXT XXXX - FORMTEXT XX - FORMTEXT XX实施 FORMTEXT 发布 DB/ XXXXX—XXXX PAGE II 目次 TOC \h \z \t前言、引言标题,1,参考文献、索引标题,1,章标题,1,参考文献,1,附录标识,1,一级条标题, 3 前言 II 1　范围 1 2　规范性引用文件 1 3　术语和定义 1 4　基本要求 1 5　专业知识 2 6　专业能力 2 7　能力提升 3 参考文献 4 前言 本标准按照GB/T 1.1-2009给出的规划起草。 本标准由山西省文化和旅游厅提出并监督实施。 本标准由山西省旅游标准化技术委员会归口。 本标准起草单位：山西省科教研学旅行综合实践研究院 本标准主要起草人：王进华、李莉、郑湘晋、张京瑜、李武强、王彦斌、游生旺、王昱贤、吴彦春、庞娟。 DB/ XXXXX—XXXX PAGE 4 研学旅行导师专业要求 范围 本标准规定了研学旅行导师的术语和定义、基本要求、专业知识、专业能力、能力提升。 本标准适用于从事研学旅行服务中担当研学旅行导师职责的人员。 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB/T 15971 导游服务规范 GB/T 16766 旅行业基础术语 LB/T 054 研学旅行服务规范 术语和定义 下列术语和和定义适用于本文件。 研学旅行 以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅游吸引物等社会资源，进行体验式教育和探究性学习的一种教育旅游活动。 [LB/T 054-2016，定义3.1] 研学旅行导师 研学旅行过程中，具体制定或实施研学旅行教育方案，指导学生开展各类体验活动的专业人员。（以下简称研学导师） [LB/T 054-2016，定义3.2] 基本要求 应正确理解国家开展研学旅行的重要意义、基本原则、课程性质、主要任务和保障实施等内容。 应了解《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规内容。 应遵守《中华人民共和国中小学教师专业标准》和《导游服务规范》[GB/T 15971]的职业行为规范。 应具备相关研学旅行工作的专业能力和专业素养。 应履行LB/T 054-2016中8.1.3教育服务流程职责。 应具有扎实的专业知识和管理组织能力，按照研学旅行LB/T 054-2016中8.1.2教育服务流程规范服务。 结合《中小学综合实践活动课程指导纲要》精心制定和实施研学旅行课程方案。 专业知识 研学旅行知识 5.1.1 应掌握研学旅行政策法规知识，根据《研学旅行服务规范》[GB/T 15971]要求，掌握研学旅行相关的组织和服务知识、文明旅游知识。 5.1.2 熟悉地域特色，掌握相关研学旅行目的地、基地及营地的情况。 5.1.3 应树立安全意识，掌握研学旅行安全风险管理知识，熟悉基本的安全防护救护知识与灾害应急常识。 教育教学知识 5.2.1 应了解中小学教育教学理论，熟悉学生的认知规律和教育心理学，掌握中小学教育的基本原则和方法。 5.2.2. 应了解新课程改革方向，掌握新课程中的教学观、学生观、师生观。 5.2.3 应了解中小学课程结构和课程类型、课程标准，熟悉中小学综合实践活动课程内容，明确研学实践课程与学科课程的关系。 5.2.4 应了解中小学生教育新课程改革方向，熟悉课程资源开发、管理与利用的方法，掌握研学旅行课程教学知识。 通识性知识 5.3.1 了解保护青少年健康成长方面的相关法律法规、学校教育法律法规、研学实践相关法律法规，熟悉中小学教育的基本情况。 5.3.2 了解我国各类非物质遗产和各民族风俗，掌握相应的乡情、县情、省情和国情。 5.3.3 了解相应的自然、人文、社会科学知识，掌握与研学旅行课程方案直接相关的学科内容。 专业能力 课程方案设计 6.1.