小学数学《数的运算》学段目标及教学要求.docVIP

小学数学《数的运算》学段目标及教学要求 总体目标 学段目标 学段 内 容 教学要求 ●经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。 ●经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。 （1）结合具体情境，体会四则运算的意义。 （2）能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，会口算百以内的加减法。（3）能计算三位数的加减法，一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数的除法。（4）会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算以及一位小数的加减运算。（5）能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 （6）经历与他人交流各自算法的过程。 （7）能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。 一年级 上册 10以内数的加减法 1、在具体的情景与活动中，初步体会加法与减法的含义，能用自己的方法正确口算10以内数的加减法。 2、结合计算体验计算方法多样化，经历与他人交流各自计算的过程。 20以内进位加法 1、结合具体的情景，体会20以内进位加法的意义，能熟练地口算20以内的进位加法。 2、体会算法的多样化，能获得一些简单的、初步的解决数学问题的方法。 一年级 下册 20以内退位减法 体会20以内退位减法的意义，熟练地口算20以内的退位减法。 100以内的加法和减法（一