部编版初中语文九年级教学儒林外史讽刺作品阅读.pptVIP

《儒林外史》 是讽刺作品的阅读  新课异入 翼 对于《儒林外史》,同学们一定不 陌生,之前学过的《范进中举》就出自 此书。这部作品以封建时代知识分子为 范進中皋 主要描写对象,以批判科举制度为中心 内容,描绘了封建社会广阔的社会生活,小 揭露了封建社会末期的种种丑恶现象。 对于这样一部讽刺作品,我们应该如何s 来阅诀呢?今天,我们就来了解一下讽 刺文学作品的阅读方法。  翼 走近作者 【吴敬梓】(1701-1754),字敏轩,一字文木, 号粒民,清朝最伟大的小说家之一。因家有“文木山 房”,所以晚年自称“文木老人”。尤精《文选》,赋 援笔立成。不善治生,性豪迈,不数年,旧产挥霍俱尽, 时或至于绝粮。  翼 吴敬梓的个人经历,令他对考八股、开科举等利弊感 受尤深。而在时代背景上,清朝康熙、雍正、乾隆三代, 中国已经出现了资本主义生产关系的萌芽,社会表面的繁 荣掩盖不了封建社会的腐朽。统治者镇压武装起义的同时, 大兴文字狱,以考八股、开科举、提倡理学等方法统治思 想、牢笼士人。  翼 吴敬梓反对八股文、科举制,憎恶士子们醉心制艺, 热衷功名利禄的习尚。他把这些观点反映在《儒林外史》 里,以讽刺的手法,对丑恶的事物进行深刻的揭露。 书名上,“儒林”一词源出《史记》“儒林列传”。 是“儒者之林”,指学术界等。国史列传,自然是“正 史”,作者专门以“外史”为书名,正是为了作区别。  翼 并且作者有意把书中故事假 托发生在明代,以类“正史 而实际上描绘的却是清代广泛的 社会生活,反映了作者同时代的 文人在科举制度毒害下的厄运。  读书方法指导 翼 讽刺文学有着悠久的历史。几千年来,讽刺作家们以笔为武器, 无情地揭破虚伪,鞭挞丑恶,在笑声中批判社会现实,创造了许多 经典作品。阅读这些作品,要注意以下几个方面 (1)体会批判精神。讽刺作家塑造人物,叙述故事,锋芒所向 并非个别的人,而是以之为典型,针砭时弊,揭露某种社会现象背 后的荒谬本质,从而间接地表达对理想的向往。  翼 (2)欣赏讽刺笔法。讽刺作品的笔法是多种多样的。在看似子虚 乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾,这是讽刺作 品常见的一种手法。另一种常见的手法则是抓住平常生活中传神的 细节,以冷峻的白描直书其事。不同的讽刺笔法,让作品具有多姿 多彩的艺术风格,同时透露出的作者对讽刺对象的感情、立场和观 点,值得在阅读时细加品味。 3)联系现实深入理解。讽刺作品包含着深刻的批判精神,具有 强烈的爱憎情感。阅读时,要注重联系现实,深入恩考。  翼 专题探究 专题一:故事会 ①梳理情节,准备提纲; ②抓住梗概,注意细节; ③体会情感态度与思考。  翼 主要人物及事迹 周进(腐儒的典型) 周进原本是个教书先生,对科举考试极为热裒,可惜到了花甲 之年,却连个秀才都没考中。有一回,他和姐夫来到省城开科取士 的考场贡院,触景生情,伤心欲绝,竟一头撞到木板上,晕了过去 醒来以后,他满心悲怆无法排解,索性号啕大哭,满地打滚。这 幕被几个商人见到了,他们出于怜悯,凑钱帮这个可怜的老头儿 捐了个监生。周进欣喜不已,向他们呷头谢思。后来,借着监生的 身份,他居然中了举人,接着又中了进士,到广东为官。