1.《项脊轩志》分层作业设计.docVIP

分层作业设计 江苏省南通第一中学 李敏 一、预习作业 1.关于归有光 2.关于“志” 3.文中有关的文化常识 （1）室西连于中闺，先妣尝一至 （2）余扃牖而居，久之，能以足音辨人 （3）妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚 （4）余自束发，读书轩中 （5）后五年，吾妻来归 （6）吾妻归宁 （7）倾之，持一象笏至 二、当堂反馈 1.给下列加点字注音 渗漉（ ） 修葺（ ） 栏楯（ ） 呱呱坠地（ ） 扃牖（ ） 偃仰（ ） 象笏（ ） 凭几学书（ ） 2．解释下列各组多义词 而 余扃牖而居 而母立于兹 客逾庖而宴 当 他日汝当用之 以当南日 已 日过午已昏 庭中始为篱，已为墙 过 日过午已昏 从轩前过 大母过余 始 日影反照，室始洞然 庭中始为篱，已为墙 以 娘以指叩门扉 久之，能以足音辨人 此吾祖太常公宣德年间执此以朝 于 又杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺 其制稍异于前 3.翻译下列句子 （1）前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。 （2）庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 （3）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 （4）庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 三、课后思考 1.在大家族的分崩离析的叙写中有没有细节描写，如何体现？ 2.作者托项脊轩寄托对家族、身世、亲人的感慨，是悲情，那你如何理解文章第一段修葺完项脊轩后的喜悦之情。