小学期末考试质量分析讲课稿.docVIP

坝镇夏店小学2016/2017学年度第一学期 期 末 检 测 质 量 分 析 2016-2017学年第一学期期末水平测试结束后，本校教导处组织各科组对学校各年级各学科的期末考试进行质量分析，重点找差距、寻对策。随后根据本次考试情况总结了一个学期以来教学方面所取得的成绩，也找到考试中暴露出来的问题。 根据上级指示，我们对3-6年级学生进行了期末检测。其中一、二年级学校组织检测，三—五年级学区组织检测，六年级参与巢湖市组织的抽测。检测试题主要根据《新课程标准》对各学段的具体要求进行命题，紧扣教材，重视“双基”，能较全面考查学生的基础知识，检测学生的能力。 一、 基本情况分析 语文科： 从卷面分析和反馈看，整体上，语文科在拼音、句段方面得分率较高，大部分学生对基础知识掌握比较扎实。但学生的课外阅读积累面窄量少，阅读习惯还没有养成。阅读、理解、审题能力差，对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好解答，得分率低，反映学生语文综合能力较低，习作能力还处在较低水平上。 数学科： 从卷面分析和反馈看，数学概念掌握不牢固，理解偏差，忽视应用，造成审题、漏题、抄错题等失分，理解题中数量关系能力较差，胡乱应用。部分观察题、操做题失分高，开放题束手无策，应用知识解决数学问题和生活实际问题的能力还须在今后教学中通过理解、比较、反复练习中获得提高。 英语科： 从考试结果来看，平时学习行为习惯比较好的学生，考试基