分数的初步认识说课稿[共6页].docVIP

《分数的初步认识》说课稿 一、说教材 ( 一) 说内容 人教版小学数学三年级上册第七单元第一课时——几分之 一。 ( 二) 教材分析 “分数的初步认识” 是人教版数学教材三年级上册第七单元 第一课时的内容。 这部分内容是学生在掌握了万以内整数知识的 基础上初步认识分数。从整数到分数是数概念的一次重要扩展。 无论在意义上， 还是在读写方法及计算上， 分数和整数都有很大 的差异。 因此教材将分数的知识分段教学， 本学段是分数的初步 认识，本节课是“认识几分之一” 。新课标对这一部分知识的要 求是：初步认识几分之一，会读、写简单分数，初步理解几分之 一的含义。 ( 三) 学情分析 小学生从认识整数到认识分数是关于数概念的一次质的飞 跃。学生在生活中可能接触过二分之一，三分之一等分数，但并 不理解它的含义。分数的产生是从等分某个不可分的单位开始 的，儿童生活中已有这样的经验，但不会用分数来表述。所以教 学中要注意让学生从实际生活经验出发， 在丰富的操作活动中主 动的去获取分数的相关知识。 ( 四) 教学目标 每一节成功的数学课， 都必须确立一个明确的目标， 并且紧 紧围绕这个目标展开教学活动， 才可能取得最佳的教学效果。 根 据新课标的要求， 教材特点和学生实际， 我从以下三方面来确定 本节课的教学目标。 1、知识与技能：使学生初步认识几分之一，会读写几分之 一，体会学习分数的必要性；知道