APQP五个过程流程图上课讲义.docVIP

APQP流程图 概念提出/批准 概念提出/批准 项目批准 样件 试生产 生产 策 划 产品设计和开发 过程设计和开发 产品与过程确认 生产 反馈，评定和纠正措施 策划 计划和 确定项目 产品设计和 开发验证 过程设计和开发验证 产品与过程确认 反馈，评定和纠正措施 DFMEA--可制造性和装配设计；-设计验证-设计评审-样件制造-控制计划-工程图样)包括数学数据 DFMEA- -可制造性和装配设计； -设计验证 -设计评审 -样件制造-控制计划 -工程图样)包括数学数据） -工程规范 -材料规范 -图样和规范更改 -新设备，工装和设施要求 -产品和过程特殊特性 -量具/试验设备要求 -小组可行性承诺和管理者支持 -顾客声音[7.2.1/8.2.1.1] --市场研究 --保修记录和质量信息 --小组经验 -业务计划/营销战略[5.4.1.1] -产品/过程标杆数据 -产品/过程设想 -产品可靠性研究 -顾客输入 ?设计目标 ?可靠性和质量目标 ?初始材料清单 ?初始过程流程图 ?产品和过程特殊特性的初始清单 ?产品保证计划 ?管理者支持 -减少变差 -顾客满意 -交付和服务 -试生产 -测量系统评价 -初始过程能力研究 -生产件批准 -生产确认试验 -包装评价 -生产控制计划 -质量策划认定和管理者支持 -包装标准 -产品/过程质量体系评审 -过程流程图 -车间平面图 -特性矩阵图 PFMEA -试生产控制计划 -过程指导书 -测量系统分析计划 -初始过程能力研究计划 -包装规范 -管理者支持 一、分数加减法 异分母分数相加减，先通分，将分母化为相同的数（通常是原来两个分母的最小公倍数），将分子也相应的进行变化后，再根据同分母分数相加减的法则进行计算（分母不变，分子相加减）。 技巧：分子为1，分母为两个相邻的自然数，这样的两个分数相加减，所得的和是以这两个数的积为分母，两数相加的和为分子的分数；所得的差是以这两个数的积为分母，两数相减的差（就是1）为分子的分数。 整数加减法的简便运算的规则，对分数加减法同样适用。 小数化分数的方法：小数可以直接写出分母是10、100、1000……的分数，原来有几位小数，就在1后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点后作分子，化成分数后，能约分的要约分。（根据的是小数的意义） 分数化小数的方法：任何一个分数都可以通过分子除以分母化成小数或整数。当分母是10、100、1000……的分数化成小数，可以直接去掉分母，看分母中1后面有几个零， 就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。（根据的是分数与除法的关系） ★分数与小数互化的常用计算结果要背熟。 二、长方体（一、二） 长方体有12条棱可以分成三组，分别为长、宽、高，每组4条；如果题目给出棱长和及其中两组的数值，也可以看作把12条棱分成四组，每组中分别有1条长，1条宽，1条高。先用棱长和除以4，求出每组中3条棱的和，再减出其中2条的长度，即可得出另1条的长度。 长方体6个面的面积之和叫作它的表面积。长方体相对棱长度相等，相对的面面积相同。 P42：长方体的底面积=长×宽 P46-47：阿基米德定理 容器中物体的体积=容器的底面积×水面上升（或下降）的高度 正方体成可以看成是长、宽、高都相等的长方体。 ★与长方体、正方体相关的10条公式要背熟，单位换算要熟练。 三、分数乘法 ★先约分，再求值。 分数乘法的意义有两种：1.分数乘以整数：和整数乘法意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算； 2.一个数乘以分数：是求一个数的几分之几是多少。 一个数乘以一个小于“1”的数，所得的积小于它本身。一个数乘以一个等于“1”的数，所得的积等于它本身。一个数乘以一个大于“1”的数，所得的积大于它本身。