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{生产工艺技术}某某某年
全国职业院校技能大赛口
腔修复工艺专业技能大赛
2014 年全国职业院校技能大赛
竞赛项目方案申报书
1. 赛项名称
2014 年全国职业院校技能大赛
中职组口腔修复工艺技能比赛暨第 12 届 “日进杯”口腔工艺技术展评
2. 赛项组别 1
中职组
3. 所属产业类型
医药卫生
4. 在现行中职专业目录中的分类(全称)
口腔修复工艺
5. 赛项方案设计团队构成 2
中华口腔医学会
韩亮 41 岁,主治医师,中华口腔医学会副秘书长
工作任务:比赛申报单位,负责者
中华口腔医学会口腔修复学专业委员会
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王贻宁 52 岁,教授、博士生导师,武汉大学口腔医学院修复科主任,中华口腔
医学会口腔修复学专业委员会主任委员
1 中职组或高职组。
2 包括行业、企业、职业院校的成员比例,成员姓名、单位、年龄、职称、职务、工
任务、联系方式等。
工作任务:负责比赛评审
中华口腔医学会口腔修复工艺学专业委员会
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阎春喜 59 岁,副主任医师,北京大学口腔医院修复科,中华口腔医学会口腔修
复工艺学专业委员会主任委员,
工作任务:负责比赛评审
中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会
王松灵主任医师教授首都医科大学副校长,中华口腔医学会口腔医学教育专业委
员会主任委员,
工作任务:负责比赛协调工作
日进齿科材料(昆山)有限公司
蔡依民 44 岁,主治医师,日进齿科材料有限公司市场部部长860
工作任务:参与比赛组织,企业提供比赛的器械与比赛用品,提供成绩评定计算
机软件和扫描系统等。
厦门医学高等专科学校
Pages/
王斌教授厦门医学高等专科学校校长
工作任务:负责承办比赛工作
6. 赛项目的
随着我国国民经济的不断发展,社会的需求带动了口腔医学技术行业的发展。义齿加工
行业像雨后春笋般发展,我国已成为世界义齿加工行业最大加工基地,全国已有 3000 多家
义齿加工企业,并呈持续增长态势,人才需求越发迫切,培养高端技能型人才迫在眉睫。目
前全国开设口腔医学技术专业的学校有近 60 所。
通过该比赛以提高我国口腔医学技术的教育水平、促进各地区相关院校的教学交流和加
强在校生基本技能、基本知识的训练为宗旨;以不断地完善办学理念、课程建设,突破传统
的医药卫生高等教育专业人才培养模式,达到 “教育主动服务于行业需求、校企合作双赢,
产学结合、优势互补、互惠互利,培养口腔医学技术高端技能型人才”为目的。
7. 赛项意义与设计原则
赛项意义:
口腔医学技术专业(高职)源于口腔工艺技术(中职),是相关医学专业之一,该专业
人才的培养方向是培养制造义齿人造器官的技术人才。
国内仅数所院校开设了口腔医学技术专业,各校难以判断该专业的高职与中职的差异,
同时缺乏横向教学信息沟通。为解决上述难题,当时同济大学医学分院的领导提议以江浙沪
地区为主,创建口腔医学技术专业学生的年度技能竞赛,以口腔实习教具的生产商日进齿科
材料有限公司的名义命名,每年由直辖市或省会城市的所在院校轮流承办,这是“日进杯”
的由来。
2008 年起,中华口腔医学会把“日进杯”展评纳入该会年度杯赛,更名为“日进杯”全
国口腔工艺技术展评。2012 年,在西安举行的第十届 “日进杯”展评,参赛院校达到 60 多
所。“日进杯”口腔工艺技术展评比赛自2003 年起已举办 10 届,促进了各个院校口腔医学
技术的教学交流和合作,为培养出符合市场需求的人才搭建了平台,极大促进了全国义齿加
工技术水平的快速提升。主办方也已经邀请到台湾、日本、韩国 6 所高职院校参加 2014 年
的比赛,打造成为国际赛事,以加快我国的义齿制造技术赶超世界先进水平。
该赛项列入教育部的大赛后,将会极大地促进我国义齿制造技术的发展进步。在世界范
围内,义齿制造技术先进的主要有德国、日本、韩国和台湾地区,目前该专业已经有厦门医
学高等专科学校、上海医药高等专科学校等 5 所学校将派选手参加第五届国际口腔技能竞赛。
设计原则:
为培养高端技能型人才,该赛项引进了国际口腔技师执业资格操作考试的项目,把石膏
牙体雕刻和全口义齿这两项最重要、最能展现个人技术水准的项目做为比赛项目。
8. 赛项方案的特色与创新点
⑴该赛项由行业、企业、学校三方合作举办
该赛项已由中华口腔医学会、日进齿科(昆山)材料有限公司、承办学校三方合作
⑵该赛项已举办 10 届,有成熟评价体系
举办了 10 届全国性行业大
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