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宏阳小学师德建设工作总结 （2012 — 2013 学年度） 一、 加强领导，更新师德观念。 我校始终把师德建设作为学校工作的头等大事来抓，高度重视 管理队伍和教师队伍建设，注重宏阳小学的形象塑造，成立了师德 建设领导小组，由校长任组长，全面部署全校的师德建设工作。 二、 组织学习，提高思想素质。 根据学校师德建设活动方案，我们有计划有步骤地开展了学习 教育活动。组织教师学习了《中华人民共和国教师法》、 《中华人 民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、 《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高了教师的法律意识， 增强依法治校、依法治教的能力和水平。 三、 开展活动，感悟师表形象。 在师德活动中，我们在学校办公室挂上了《中小学教师职业道 德规范》、《东莞市中小学教师行为准则》、“教师寄语”、“教 师忌语”，班级张贴了师德承诺书。 在师德活动中，我们举办了 “我心目中的好老师”学生征文和 “好教师形象设计”活动，广大师生积极参与，推荐作品50多篇, 在评选中，获一等奖4人，二等奖5人，三等奖12人。 在师德活动中，我们召开了 “师爱生生爱师 促和谐 共发展” 演讲会，师生同台进行了演讲。他们用感人的事例，动情的语言， 激情的演讲博得阵阵的掌声。 四、完善制度，提升师德水准。 为了使师德建设工作形成制度化、 规范化，我校依据《中小学 教师职业道德规范》制定了一系列的师德建设制度。 一是制定出台了《师德评价方法和指标体系》，建立了教师师 德考核档案，并设有专人管理。二是建立和完善考核机制。制定《师 德建设考核评估方案》，把师德作为教师考核的主要内容。三是建 立和完善监督机制。制定规范的教学管理制度，进一步规范教师的 师德行为。 总之，我校的师德建设工作取得了令人鼓舞的成绩， 这些成绩 的取得是上级教育部门正确领导的结果；是全校教职工团结拼搏、 共同奋斗的结果。但是，在成绩面前，还应时刻保持清醒的头脑， 因为，在我们的工作中还存在着许多的不足之处和问题， 而且，这 只是师德建设迈出的第一步。 所以，今后的工作依然十分繁重和艰 巨。我们要继续在规范中追求和谐，在创新中追求质虽，用新思想、 新思路去描绘新的蓝图，用精细化管理去创造新的业绩，为把新市 小学打造成“文明的校园、和谐的校园、书香的校园、孩子的乐园” 而继续不懈努力。 2013年7月 大朗宏阳小学 （2012--2013 学年度） 师 德 建 设 总 结 5771001803090012095 579036822859633082 5771001803090012386 576137399735760696 5771001803090013594 578077579902515512 5771001803090012387 577164982601818051 5771001803090012138 572131192158918326 5771001803090012359 579036822361076053 5771001803090012356 576135286143791742 5771001803090012355 575087869704693279 17088100343355274 101229944325833379 17088100343355275 101866732938832008 17088100343356107 101581152501500522 17088100343356108 101000180059871732 17088100343354295 101074194142687017 17088100343356184 101878660869628802 17088100343356185 101775831174086674 17088100343356109 101086014373572846 17088100343356110 101152207216014916 17088100343355237 101027041605702709 17088100343355238 101229364861425414 17088100343356169 101862204402635718 17088100343354928 101760654089788804