{统计套表模板}年河南中初等教育事业统计应用手册部分报表表式中职教育.docx

PAGE {统计套表模板}年河南中初等教育事业统计应用手册部分报表表式中职教育 中职基2- 学生变动情况，是指上学年初报表报出后至本学年初报表填报前在校学生变动情况。 中职基2-4在校学生中其他情况 残疾人的定义用国家残疾标准。 中职基2-5其他学生情况 结业生数为上学年度实际结业的人数。 中职基3-1教职工情况 职称对应：高级讲师对应副高级，讲师对应中级，助理讲师对应初级，教员对应无职称。 中职基3-2专任教师、聘请校外教师岗位分类情况 岗位分类情况是学校教务部门按当年教学计划安排授文化基础课、专业课、实习指导课的教师数。 中职基3-4专任教师年龄情况 专任教师年龄以九月一日满周岁计算。 中职基3-5分科专任教师数 分科专任教师数是根据专任教师所从事的专业按科类进行分类统计的专任教师数。 中职基4- 中职基4- 统计时点是8月31日。 当年新增的时期是上学年。 固定资产总值（其中：教学、实习仪器设备资产值）以财务部门提供的数据为准。 共同使用的办学资源应按学校使用情况填报。如：三个学校共同使用一个图书馆的10万册图书，各校填报共同使用的图书、资料册数应为10万册。 上学年度信息化经费投入（万元）：硬件设施（含校园网）建设与维护费用，指上一学年度学校用于购买和维护信息化硬件设备（含校园网）的费用；数字资源建设费用，指上一学年度学校用于购买、租用数字资源的费用；信息技术培训费用，是指上一学年度学校用于教职工人员参加信息技术技能培训的费用。 计算机数（台）：单独统计其教学用计算机。 网络信息点数（个）：分为学校产权和非学校产权分别统计：学校产权是指由学校直接投资建设、拥有完全产权的网络端口；非学校产权是指除此之外的、在上述规定区域的网络端口，不包括城市建设的公共无线接入点。对于无线接入，一个无线网络接入点计数为1个。 校园网出口总带宽（Mbps）：指学校校园网连接外部网络的设备对外连接端口使用的带宽，网络出口包括中国电信出口、中国网通出口、教育科研网出口等。对于没有建立校园网的学校，该指标统计值为0。 上网课程数（门）：必须是将课件放到学校提供的网络教学平台上且通过网络进行答疑讨论、作业提交、课件下载等基本教学活动的课程。 数字资源量（GB）：单独统计其中电子图书资源量。 信息化工作人员数（人）：不含兼职学生。 中职基4-2校舍情况 统计时点是8月31日。 当年新增的时期是上学年。 非学校产权的学生公寓只填报独立使用建筑面积。 中等职业教育(学校)基层统计报表 （2010/2011学年初） 制表机关：教育部 批准机关：国家统计局 批准文号：国统制[2008]115号 填报范围：凡经县级以上各级人民政府批准，并在教育行政部门备案的实施中等职业教育的学校（机构）均应填报本表,初等职业教育的学校（机构）不填报本表。 报送单位：本表报送县（市）教育行政部门二份，经审核同意后，报省、自治区、直辖市教育行政部门一份。 报送时间：本表应于本学年9月20日前 中职基1-1学校（机构）基本情况 省 地（市） 县（市） 学校（机构）名称（章） 学校所在地 学校（机构）地址 名称 代码 说明：1.学校（机构）代码按照省、自治区、直辖市教育行政部门编制的代码填写。2.学校（机构）地址代码使用行政区划国标码。3。学校所在地：城市学校填写“城市”，代码为“1”；县及镇政府所在地学校填写“县镇”，代码为“2”；乡政府所在地和农村学校填写“农村”，代码为“3”。 续 邮政编码 校园（局域）网域名 校长（签章） 填表人 电话号码 — 单位电子信箱 传真号码 — 填表人电子信箱 说明：在电话号码、传真号码“—”前填写区号，“—”后填写本校电话号码及传真号码。 续 办学类型 学校举办者 调整后中等职业学校70 中等技术学校71 中等师范学校72 成人中等专业学校73 职业高中学校74 其他机构79 中央部门 地方教育部门9 地方非教育部门8 民办999 注：1.中央部门按国家标准部门代码（三位）填报。 2.地方教育部门代码9+省码 3.地方非教育部门代码8+省码 4.民办的代码999 中职基2-1分专业学生数单位：人 专业名称 专业代码 年制 毕业生数 招生数 在校学生数 预计毕业生数 计 其中： 获得职业资格证书 计 其中：初中毕业 计 一年级 二年级 三年级 四年级及以上 计 应届 毕业生 甲 乙 丙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 总计 01 - 其中：女 02 - 说明：1.中职各类学生小计为：调整后中职全日制学生小计（10）、其中：女（11）；调整后中职非全日制学生小计（20）、其中：女（21）；普通中专学生小计（30）、其中：女（31）；成人中专全日制学生小计（40）、 其中：女（41）；成人中专非全日制学生小计（50）、其中