2015年人教版四年级下册数学全册教案.pdf

2014-2015 学年 下学期 四年级 下册数学 教案 授课教师： 授课班级： 授课时间： 课时安排 一、 四则运算（ 6 课时） 二、观察物体（二） （2 课时） 三、运算定律（ 7 课时） 1．加法运算定律 3 课时左右 2．乘法运算定律 4 课时左右 四、小数的意义和性质（ 15课时） 1 ．小数的意义和读写法 3 课时左右 2．小数的性质和大小比较 3 课时左右 3．小数点移动引起小数大小的变化 3 课时左右 4．小数与单位换算 2 课时左右 5．小数的近似数 2 课时左右 整理和复习 2 课时 五、三角形（ 6 课时） 1 ．三角形 4 课时左右 2 ．图形的拼组 2 课时左右 六、小数的加法和减法（ 6 课时） 七、图形的运动（二） （4 课时） 八、平均数与条形统计图（ 4 课时） 1．平均数 2 课时左右 2．复式条形统计图 2 课时左右 营养午餐 1 课时 九、数学广角——鸡兔同笼（ 2 课时） 十、总复习（ 4 课时） 第一单元 四则运算 一、单元教材简析： 这一单元是这册书中一个重点单元。 本单元主要教学并 梳理混合运算的顺序。 混合运算前面学生已经学会按从左往 书香 自主 合作 探究 效率 2 右的顺序计算两步式题，并且知道括号的作用，这里主要教 学含有两级运算的运算顺序， 并对所学的混合运算的顺序进 行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理 含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、 有关 0 的运算。 二、单元教学目标： （一）知识与技能：进一步掌握含有两级运算的运算顺 序，正确计算三步式题。 （二）过程与方法：经历探索和交流解决实际问题的过 程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计 算的方法解决一些实际问题。 （三）情感态度与价值观：在解决实际问题的过程中， 养成认真审题、独立思考等学习习惯。 三、教学重点： 熟练掌握四则混合运算顺序加带有括号的混 合运算顺序。 四、教学难点： 四则混合运算顺序的学习。 第一课时：加减法的意义和各部分间的关系 总 1 课时 授课时间： 年 月 日（第 周星期 ） 课题：加减法的意义和各部分间的关系 教学目标： 1、结合具体的现实问题，理解加、减法的意义，掌握加、 减法各部分的名称。 2、在具体情境中，体会加法、减法各部分之间关系及加、 书香 自主 合作 探究 效率 3 减法之间的互逆关系，并会在实际中应用，渗透辩证唯物主 义的思想。 3、经历揭示加、减法之间的关系的探究过程，