最新【教学设计】《愚公移山》(部编).pdfVIP

《愚公移山》教学设计 合肥 38 中 刘军 ◆ 教材分析 《愚公移山》选自修《列子·汤问》 ，是古代寓言中的名篇，有生动的故事情节。又带 有神话色彩， 历来脍炙人口。 文章寓意明显。 反映人类征服自然的理想和为理想而献身的精 神。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 1、借助工具书和注释，积累文言文重要的实词、虚词、通假字，辨析一词多义； 2、理解课文深刻的寓意。 【过程与方法目标】 1、反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力； 2、把握愚公和智叟这两个人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。 【情感态度价值观目标】 时代需要愚公精神，激发学生勇敢面对困难，挑战自我，争做时代的骄子。 ◆ 教学重难点 【教学重点】 1、积累文言文常用的词语，培养语感； 2、认识愚公形象，理解文章寓意。 【教学难点】 感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。 ◆ 课前准备 1、课前让学生预习课文，熟读； 2、准备多媒体教学。 ◆ 教学过程 一、导入新课，激发兴趣： ( 播放江涛唱的《愚公移山》