二年级上册语文课件 - 15 大禹治水(共30张PPT)部编版.pptx

;第一课时;第一课时;朗读课文，扫清障碍。;;;;2.会写字;zāi;nàn;dào;nián;rèn;bèi;yè;chǎn; 朗读课文,找一找鲧和禹分别用什么办法治水,结果怎样? 鲧:筑坝挡水 结果:九年过去了,洪水仍然没有消退。 禹:采用疏导的办法治水。 结果:洪水退了。;第二课时; 阅读第一自然段，根据课文内容连一连,看看洪水给百姓带来了哪些灾难。;淹没 伤害百姓和牲畜 冲毁 田地 毒蛇猛兽 房屋;淹没田地 冲毁房屋;毒蛇猛兽伤害百姓和牲畜 ; 阅读第3自然段,写出这个自然段中的数量词,想一想这些词语体现了大禹的什么精神。 十三年、一次。 这些词语体现了大禹一心为公、无私奉献的精神。; 禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。 ; 联系上下文,猜一猜“挡水、疏导、驱赶” 三个词语中带点字的意思。 ; 从文中“筑坝挡水”可以猜出“挡水”是拦水,“挡”就是拦的意思。; 从下文“他疏通很多河道”猜测“疏”的意思就是开通。; 从文中“毒蛇猛兽被驱赶走了”猜测“驱”就是赶的意思。; 文中主要讲禹治水,文 题为什么把禹叫“大禹”呢? 因为禹成功治水,功绩大,在治水过程中多次路过家门而不入,心系百姓、无私奉献的精神十分伟大。;结构导图