新人教版二年级数学上册第3课时 进位加-教案l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 第3课时 进位加 【教学内容】 教材第14页例3、“做一做”，第15页练习二的3~7题。 【教学目标】 1.利用情景图和动手摆小棒，使学生理解两位数加两位数进位加的算理，让学生掌握计算方法。 2.培养学生仔细计算、认真书写的好习惯。 3.学会合作学习，乐于与别人交流。 【重点难点】 个位相加满十，向十位进1以及进位加的竖式写法。 【教学准备】 教材第11页情景图，第14页例3图，小棒。 【复习导入】 1.口算，并说一说你是怎样算的。 36+6= 15+8= 38+4= 47+3= 55+5= 9+63= 8+42= 33+7= 2.用竖式计算 22+35= 40+28= 36+13= 68+21= 3.导入新课 这节课我们继续学习两位数与两位数的加法，二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？（板书课题） 【进行新课】 知识 进位加 1.学习第14页例3 （1）出示课本第14页例3图。 二（1）班和二（3）班一共有多少名学生？ 35+37= （2）指导学生活动：用小棒竖着摆出35+37。 （3）组织讨论：可以怎样把小棒加起来。 方法一：先把5根加7根是12根，够10根捆成1捆，12根捆成1捆多2根；再把3捆加3捆是6捆