变频调速系统运行与维护 学习指南 1 教学设计.doc

教学模式的设计与创新 《变频调速系统运行与维护》课程基于现代工业企业对工作在生产、安装、调试、维护与维修第一线的高端技能型人才需求确定了课程目标，校企双方合作进行教学内容的选取、课程标准的制定，教学活动设计以培养学生变频调速系统设计、变频器安装、参数设置、系统调试、系统维护维修能力为重点，结合典型变频调速控制项目，采取“行动导向”教学模式。 校企合作开发课程 本课程由课内实践、课外实践和企业实践三个环节构成，每个环节均按照实际工作流程来组织实施教学，课程教学中突出专业技能培养和职业素质训练并重理念，按照“咨讯-计划-决策-实施-检查-评价”六步法实施教学，充分调动学生自主学习的积极性，培养学生分析问题解决问题的能力以及自我管理和团队协作能力，使学生在动手的过程中体验成功的快乐、在真实的或仿真的工作环境中扩张视野、感受和熟悉职业氛围，实现了学生在学习过程中专业知识学习、专业技能训练和职业情感体验的有机统一，从而达到课程教学的知识目标、能力目标、情感目标。 1、课内教学环节设计 课内教学按照课程标准中规定的教学项目由浅入深、分层递进组织实施，在教师的指导下，把每个项目分解成为若干个工作任务，确定完成每个任务的具体目标，学生按照系统设计-电路装配-系统调试的工作流程分组自主完成整个项目。在项目实施过程中，突出体现学生的教学活动主体地位，教师只是项目实施过程的组织管理者和协调者，主要是进行教学设计与组织、学习指导与激励、进度把握以及答疑、纠错和评估。 2、课外教学环节设计 课外实践教学作为课内教学的补充，成为学生深化知识学习、专业能力训练、职业素质提升和职业生涯体验的重要途径，也逐步成为学习和工作深度融合的核心环节。 （1）工学结合：选派部分优秀学生参与企业工程项目，通过项目参与，使学生提前进入岗位角色，在工作中学习。 （2）科技创新活动 成立了学生专业社团，在专业教师指导下，开展科技创新活动，开拓视野、活跃思维、体验新产品研发与推广。 （3）学生技能竞赛：组织学生参加各级各类职业技能竞赛活动，在赛前训练和竞赛中得到综合职业能力训练。 国赛 省赛 院赛 3、企业教学环节设计 （1）企业参观和现场教学：组织学生到企业参观，邀请企业工程技术专家现场教学，加深对行业企业的了解，掌握真实产品的生产、调试、维护流程。 （2）利用假期，深入企业，组织学生顶岗实习和实践锻炼。使学生在现代企业中接受企业文化，纪律观念和职业素质的教育和培养。