室内装饰新项目工程课程统一标准.docVIP

惠州经济职业技术学院 《室内装饰工程》课程标准 授课老师： 梁孟 制订人： 教研室主任： 系主任： 编写时间： 2月 《室内装饰工程》课程标准 一、基础信息 适用对象：物业管理专业二年级学生 制订时间： - 课程代码 所属系部：物业管理 学 分： 4 学 时：68 制订人： 梁孟 同意人： 二、课程目标 1、专业能力目标： 熟练利用计算机绘制装饰工程施工图样，并能处置图解空间、几何问题能力，培养对三维形体和相关位置空间逻辑思维能力和形象思维能力 2、方法能力目标： 熟练利用CAD基础绘图、图形编辑、实用命令、文字标注、图层管理、尺寸标注、图案、图块、形等命令来绘制室内装饰专业工程图。 3、社会能力目标： 经过本课程学习，使学生含有主动学习室内装饰工程绘图知识态度；养成良好工作作风；含有为本行业服务思想品格；到达善于利用建筑绘图知识为建筑做出贡献目标。 三、整体教学设计思绪 1、课程定位 依据专业人才培养方案中总体设计思想，本课程是为物业管理专业学生开设专业必修课。伴随中国房地产开发迅猛发展，大家对室内装饰工程越来越重视，室内装饰工程已成为房地产开发发展热点。本课程对室内装饰工程方面知识进行了具体介绍，是学习室内装饰工程关键基础课程和主干课程。课程包含室内装饰工程基础知识和室内装饰工程施工两大内容，室内装饰工程基础方法、室内装饰工程绘图等内容。 学生经过本门课程学习，能够对室内装饰工程内容等有全方面认识和理解，利用计算机绘制装饰工程图样，并能处置图解空间、几何问题能力，培养对三维形体和相关位置空间逻辑思维能力和形象思维能力 2、课程开发思绪 本课程标准总体设计思绪是：变学科课程体系为任务引领型课程体系，以任务和职业能力分析为依据，确定职业能力培养目标；变书本知识传授为实际工作能力培养，采取教、学、练三者结合以练为主教学方法，培养学生业务能力。 根据课程教学内容基础组成，在课堂教学中?，关键讲解室内装饰工程开发管理基础概念、基础技能和基础理论，做到概念正确、原理清楚、技能培养切实可行；力求反应本学科最新研究结果，指出本学科最新发展趋向；力求有利于培养学生发觉问题、分析问题和处置问题能力，有利于培养学生创新精神。 结合室内装饰工程开发和管理实例分析，加强实践课教学，实践课往往结合实例让学生自己动脑、动手进行资料收集、计划方案设计、计划模型制作和各类计划地图绘制等工作。采取案例教学。为了增加学生学习爱好，较好理解所学知识，教学过程全方面采取案例教学。经过在教学中对会计案例深入分析，引出理论内涵，将理论知识和处置实际问题对应起来，力求做理论和实践有机结合。 四、教学内容 1、学时分配 学习情境（单元）名称 子学习 情境1 子学习 情境2 子学习 情境3 … 学时分配 第一章建筑装饰装修设计基础 室内装饰工程概述 室内装饰工程 室内装饰工程发展 室内装饰工程 室内装饰工程 12 12学时 4 2 4 4 第二章装饰装修工程材料 室内装饰工程材料 室内装饰工程材料 室内装饰工程材料 室内装饰工程材料 室内装饰工程材料 12 12 4 4 4 2 第三章装饰装修工程施工 室内装饰工程施工 室内装饰工程施工 室内装饰工程施工 室内装饰工程施工 12 12 4 4 4 第四章建筑装饰装修施工管理 室内装饰工程施工管理 室内装饰工程施工管理 室内装饰工程施工管理 室内装饰工程施工管理 12 12 4 4 4 第五章建筑装饰装修工程相关法律法规 建筑装饰装修工程相关法律法规 建筑装饰装修工程相关法律法规 建筑装饰装修工程相关法律法规 4 4 2 2 第六章 课程实训 课程实训 室内装饰施工图绘制 室内装饰施工图绘制 16 16 8 8 五、教材、参考资料 《建筑装饰和装修》 主编：苏乾 清华大学出版社