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- 2020-09-06 发布于北京
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企业会计核算
按照“互联网+资源库”的设计思路,建设资源库平台,发挥“能学辅教”作用,实现教与学的互动。探索项目化教学模式,充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境,灵活运用情境教学、案例分析、分组讨论、小组协作、角色扮演、启发引导等多种教学方法,提高教、学效果。运用现代教育技术,建立虚拟仿真教学环境,呈现大量原始单据、记账凭证、明细账、总账、会计报表等仿真资料,增强学生感性认识,提高职业判断能力。
情境教学
情境教学
项目化
教学模式
案例教学
启发引导
角色扮演
小组协作
分组讨论
教学方法手段
分组讨论
分组讨论
小组协作
情境教学
角色扮演教学
角色扮演教学
案例教学
模拟教学
角色扮演
角色扮演
以“日常普通销售业务核算”单元教学设计为例,说明项目化教学模式下,教学方法手段的具体实施过程。
“日常普通销售业务核算”单元教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间分配
(1)
引入
1.销售岗位业务流程
2.日常普通销售业务几种方式
3.任务背景
4.任务要求
教学演示
小组协作
流程图视频
多媒体展示
学生讨论总结岗位任务
10
项目教学
原始单据、记账凭证、
学生整理准备耗材
(2)
情境1
交款提货方式账务处理
情境教学
小组协作
原始单据
学生讨论、分析单据
查找关键信息点
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