高中数学专题复习10已知三角函数值求角.docVIP

第四章 三角函数 课 题：已知三角函数值求角(一) 教学目标：1.会由已知的三角函数值求角； 2.会用求角的方法解不等式。 教学重点：由已知三角函数值求角。 教学难点：根据三角函数值确定角。 教学过程： 一、讲授新课 1.导入：在前面，已知任意一个角(角必须属于所涉及的三角函数的定义域)，可以求出它的三角函数值，那么根据一个角的一个三角函数值，是否可求出这个角呢?这里通过实例探讨处理问题的方法。 2.例题分析： 例1.(1)已知sinx＝，且x∈［－，］，求x. (2)已知sinx＝，且x∈［0，2π］，求x的取值集合. 由于终边相同角的三角函数值相等，也就决定了三角函数值的重复出现，即三角函数的周期性，也就是说不同的角也可能有相同的三角函数值，所以一个三角函数值所对应的角也有可能是多个的，这个角与它所属范围是密切相关的. 另外，即使是在同一周期内，由于正、余弦函数在每个周期内不具有单调性，也有不同角的三角函数值相同的情况，所以已知三角函数值求角，关键在于角所属范围，这一点不容忽视. 已知角x的一个三角函数值求角x，所得的角不一定只有一个，角的个数要根据角的取值范围来确定，这个范围应该在题目中给定，如果在这个范围内有已知三角函数值的角不止一个，解法可以分为以下几步： 第一步，决定角可能是第几象限角. 第二步，如果函数值为正数，则先求出对应的锐角x1；如果函数值为负数，则先求出