手工扎染技艺在高中美术课程中的综合应用.pdfVIP

手工扎染技艺在高中美术课程中的综合应用 手工扎染技艺在高中美术课程中的综合应用 摘要：手工扎染作为中国传统工艺的重要组成部分，有着数千年的历史， 以其独特的魅力丰富着人们的生活。但随着科技的发展、不同文化的冲击以及 工业化的生产模式等众多因素，手工扎染渐渐被人们遗忘，扎染有着很强的欣 赏性和应用性，其珍贵的艺术资源迫切需要被挖掘和传承。 教育是人类文化遗产可持续发展的重要桥梁，课堂是传播知识效率更高、 效果更好的地方，青少年是文化传承的关键群体，高中生思维灵活，对事物有 独到的见解和诸多的想法，手工扎染技艺在高中美术课堂教学尤为重要，它既 培养了学生的创新能力和学习能力，又让学生继承了中国传统文化的精髓。在 大机器生产的背景下，手工扎染走进美术课堂已是时代需求，是文化繁荣和文 化自信的体现，是 “教书”和 “育人”的全面落实。手工扎染制作简单，技法 多样，是一门极富生命力的艺术，其结果的偶然性和随机性是机器生产无法达 到的，因此，手工扎染作为一项优秀的民族文化进入美术课堂势在必行。 本文通过文献梳理，问卷调查，采访考察等方式，对手工扎染技艺在高中 美术课程中的综合应用进行系统研究。第一，通过问卷对目前扎染课程的开设 情况、学生的认知程度和兴趣度等进行全面了解。第二，对手工扎染以及高中 生的特点进行多维度分析，对美术核心素养和杜威 “做中学”教育理念进行全 方面探讨，确定了手工扎染技艺在高中美术课程的可行性。第三，通过访谈与 研究，从教学内容、方法、形式和评价四个方面总结出手工扎染技艺在高中美 术课程的教学策略，为开展扎染教学实践提供依据。第四，根据学生身心特点 和现有知识基础，通过项目教学的方式，由浅入深设计出“古朴与时尚的碰撞”、 “我和我的祖国”、“我型我秀”、“拾零拼碎”四阶段教学内容。第五，对学生 作品进行分析，从学生的课程反馈、课堂表现、作品效果等方面，总结教学经 验。通过本次手工扎染技艺在高中美术课程的综合应用，以期激发学生学习扎 染的兴趣，增强学生的民族自豪感与认同感，为培养新时代传统扎染技艺的传 承人而贡献一份力量。 关键词：扎染；高中美术；教学 手工扎染技艺在高中美术课程中的综合应用 ComprehensiveApplication ofmanualtie-dyecraft inhigh schoolArt courses Abstract: As an important part of traditional Chinese craft, hand-made tie-dye has a history of thousands of years and enriches peoples life with its unique charm. However, with the development of science and technology, the impact of different cultures and industrial production mode and many other factors, manual tie-dye is gradually forgotten by people. Tie-dye has a strong artistic quality and application, anditspreciousartisticresourcesurgently needtobeexcavatedandinherited. Education is an important bridge for the sustainable development of human cultural heritage, teenagers are the key to cultural inheritance, and schools are the fastest place for the inheritance of manual tie-dye skills. High school students have flexible and fluent thinking, unique insights and many ideas on things. It is particularly important to inherit and develop