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9 的分解与组成大班教案 【篇一：说课稿：大班数学《 10 的分解组成》】 大班数学活动《 10 的分解组成》 一、说教材： 新《纲要》提出 “教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又 有一定的挑战性；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问 题，又有助于拓展幼儿的经验和视野 ”的要求。 “引导幼儿对周围环 境中的数、量等现象产生兴趣，建构初步的数概念。 ”10的分解与组 成是在孩子们对 10 以内的数的形成，并了解了数与数之间多 1 少 1 的关系，对数的认识已经具备了初步的了解和生活经验的基础上进 行的。 二、说活动目标： 1、引导幼儿学习 10 以内舒的合成与分解，提升计算能力。 2、通过游戏活动使幼儿能从生活、游戏中感受数的概念，并体验到 发现的乐趣。 三、说活动重难点： 重点：引导幼儿熟练进行 10 以内数的分解和组成。 难点：引导幼儿理解游戏规则。 四、说活动准备： 1、基本已掌握 9 以内的分解与组成有一定的经验。 2、实物图片、 54 张扑克牌 五、说教、学法： 新《纲要》中提出 “幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿 的认识兴趣 ”，为了提高幼儿的学习兴趣，我设计了 “去动物演唱会 ” 为主线的情境教学法贯穿活动始终，中间穿插运用了引导观察法、 赏识激励法、情境教学法、直观演示法等教法，从而吸引幼儿的注 意力，充分调动幼儿学习的积极性，让幼儿乐于参与到