新人教版二年级数学上册第3课时 乘加 乘减-教案l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 第3课时 乘加 乘减 课题 乘加乘减 课型 新授课 设计说明 1.本节课的教学内容是使学生根据前后口诀间的关系进行乘法的正确计算，但如果教学目标仅仅停留在会正确计算这一层次，那么可以说不用老师多讲，学生一听就会，最后本课就会变成类似于练习课的一堂课。如此一来，学生学得索然无味，思维能力、情感态度等方面得不到丝毫的发展。所以这节课在培养学生正确计算能力的同时，还要引导学生发现问题、提出问题并解决问题。 2.教学中根据教材特点和学生实际，通过说、摆、练等多种形式发挥学生的特长，激发学生学习数学的兴趣。让学生在观察、理解情境图的基础上列出算式，并能理解、掌握计算的顺序。整节课要注重培养学生的理解能力，让学生充分地发表各自的意见，增强学生的表达能力和理解能力。 学习目标 1.掌握乘加、乘减的计算方法和算理，并能正确地计算，提高发现问题、提出问题、解决问题的能力。 2.经历探求乘加、乘减方法的过程，形成基本的解题策略。 3.积极主动地参与学习，体验成功的快乐。 学习重点 1.能发现问题、提出问题并解决问题，知道乘加、乘减的运算顺序。 2.体会解题策略的多样性。 学前准备 教具准备：PPT课件 学具准备：小棒答题卡 课时安排 1课时 教学环节 导案 学案 达标检测 一、引入新课。 1.课件出示计算题。 9＋4＝ 15－6＝ 3×3＝