人教部编版七年级语文下册：回忆鲁迅先生教案.pdfVIP

3 回忆鲁迅先生 教学准备 教学目标 【知识与能力】 体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面，理解鲁迅丰富而细腻的感情世界。 【过程与方法】 1.自主阅读课文，梳理文章内容，并思考批注中提出的问题。 2.揣摩重点语句、段落的含义，品味作者语言细腻的特点，体会课文在表达方面的妙处。（重难点） 3.把握主要人物的形象特征和精神品质，理解作者的情感。（重点） 【情感、态度与价值观】 引导学生学习鲁迅先生克己待人、关爱亲人、生命不息、战斗不止的精神。 教学方法 朗读法、导读法、合作探究法、阅读批注法。 课前准备 课文朗读文件、多媒体课件。 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 导入新课 多媒体上展示鲁迅先生的《自题小像》，请同学谈谈对鲁迅先生的印象。 原诗：灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 全诗解释：我的爱国之心犹如被爱神之箭所射一般无处可逃，祖国正在风雨飘摇中黯然失色。我把我 的心意寄托给人民，然而人民却难以察觉，我愿意把我毕生的精力托付给我。 提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，根根向上 的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”， 但那却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。今天， 就让我们一起走进萧红的视角，去看看生活中的鲁迅。 基础梳理 1. 字词清单 （1）字词清单 舀 （ǎo） 碟 （dié） 捆 （kǔn） 咳嗽 （ké） 绞肉 （jiǎo） 薪金 （xīn） ． ． ． ． ． ． 校对 （jiào） 草率 （shuài）洗澡 （zǎo）悠然 （ōu） 吩咐 （fēn ·fù） 揩 （kāi） ． ． ． ． ．．．．．． ．．． ．．．．．． 阖 （hé） 调羹 （gēng） 抹杀 （mǒ） 深恶痛绝 （wù） ． ． ． ． （2）理解词义 ③敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏。 ④安顿：安稳。 ⑤工夫：时间（指占用的时间）。 ⑥调羹:羹匙。 ⑦展然：（心绪）舒展的样子。 ⑧忧郁：忧伤愁闷。 ⑨存心：心里怀有的念头。 ⑩校样：书刊报纸等印刷品印刷前供校对用的样张。 ⑪抹杀：一概不计；完全勾销。也作抹煞。 ⑫疙瘩：小球形或块状的东西。 ⑬白萨萨：文中指玻璃窗发亮了，即天快亮了。 ⑭深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。 ⑮不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。 2. 作者简介 萧红(1911—1942)，中国现代女作家，原名张乃莹，另有笔名悄吟，黑龙江呼兰人。1933 年与萧军自 费出版第一本作品合集《跋涉》。在鲁迅的帮助和支持下．1935 年发表了成名作《生死场》(开始用笔名萧 红)，蜚声文坛。1936年，为摆脱精神卜的苦恼东渡日本，在东京写下了散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂 粒》等。1940年与端木蕻良同抵香港，不久发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。1941 年12月8 日，太平洋战争爆发，日军占领了香港。重病的萧红陷落在九龙，在一所临时医院里去世。 这 位自传型的、抒情型的女作家，一直沿着反封建的思想道路前进，她用自己那些具有独特风格的优美散文 及散文化的小说，丰富了我国现代文坛的花苑。成为中国新文学史上一位有风格的杰出的女作家。主要作 品有《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》等。 3. 背景探寻 本文选自《萧红全集》第二卷（黑龙江大学出版社2011年版）。有改动。鲁迅是萧红精神上和文学上 的导师，萧红也是鲁迅作品的忠实读者。为了培育萧红这朵中国三四十年代女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘 为春泥,甘为人梯，在她的作品中倾注了大量的心血。1936年，鲁迅去世。从悲痛中振奋起来后，1939年 10月，萧红在重庆完成了两万四千字的长篇回忆录——《回忆鲁迅先生》，作为她纪念鲁迅逝世三周年的一 片心意。 整体感知 1.请同学们快速浏览课文，完成以下两个问题： （1）作者是从哪些方面表现鲁迅的性格特点的？ 作者选取了鲁迅的日常起居、会见朋友、与家人相处的生活片段来表现鲁迅的平凡与