人教版六年级数学综合复习难题精选附答案.pdfVIP

人教版六年级数学综合复习难题精选附答案 1. 学习奥数是一种很好的思维训练 . 奥数包含了发散思维、 收敛思维、 换元思维、 反向思 维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等二十几种思维方式 . 通过学习奥数；可以 帮助孩子开拓思路；提高思维能力；进而有效提高分析问题和解决问题的能力；与此同时； 智商水平也会得以相应的提高 . 2. 学习奥数能提高逻辑思维能力 . 奥数是不同于且高于普通数学的数学内容；求解奥数 题；大多没有现成的公式可套；但有规律可循；讲究的是个“巧”字；不经过分析判断、逻 辑推理乃至“抽丝剥茧”；是完成不了奥数题的 . 所以；学习奥数对提高孩子的逻辑推理和 抽象思维能力大有帮助 3. 为中学学好数理化打下基础 . 等到孩子上了中学； 课程难度加大； 特别是数理化是三门 很重要的课程 . 如果孩子在小学阶段通过学习奥数让他的思维能力得以提高；那么对他学好 数理化帮助很大 . 小学奥数学得好的孩子对中学阶段那点数理化大都能轻松对付 . 4. 学习奥数对孩子的意志品质是一种锻炼 . 大部分孩子刚学奥数时都是兴趣盎然、 信心百 倍；但随着课程的深入； 难度也相应加大； 这个时候是最能考验人的： 少部分孩子凭着天分； 凭着在困难面前的百折不挠和愈挫愈坚的毅力；坚持了下来、 学了进去、收到了成效； 一部 分孩子在家长的“威逼利诱”之下；硬着头皮熬了下来；不少孩子更是或因天资不足、或惧 怕困难、或受不了这份苦、再或是其它原因而在中途打了退堂鼓 . 我以为；只要能坚持学下 来；不论最后取得什么样的结果； 都会有所收获的； 特别是对孩子的意志力是一次很好的锻 炼；这对他今后的学习和生活都大有益处 . 综合复习应用题和阴影部分难题精选 教学目标：提高审题能力和分析应变能力； 以及提高做题技巧和全局掌握的能力； 经典例题： 1、一个两位数 ,在它的前面写上 3, 所组成的三位数比原两位数的 7 倍多 24, 求原来的两位数 . 答案为 24 解：设该两位数为 a；则该三位数为 300+a 7a+24 ＝300+a a ＝24 答：该两位数为 24. 2 、若把英语单词 hello 的字母写错了 ,则可能出现的错误共有 ( ) A 119 种 B 36 种 C 59 种 D 48 种 解： 5 全排列 5*4*3*2*1=120 有两个 l 所以 120/2=60 原来有一种正确的所以 60-1=59 1 / 8 3 、鸡与兔共 100 只 ,鸡的腿数比兔的腿数少 28 条 ,问鸡与兔各有几只 ? 解： 4*100 ＝400 ；400-0 ＝400 假设都是兔子；一共有 400 只兔子的脚；那么鸡的脚为 0 只； 鸡的脚比兔子的脚少 400 只 . 400-28 ＝372 实际鸡的脚数比兔子的脚数只少 28 只；相差 372 只；这是为什么？ 4+2 ＝6 这是因为只要将一只兔子换成一只鸡； 兔子的总脚数就会减少 4 只 （从400 只变为 396 只） ；鸡的总脚数就会增加 2 只 （从0 只到 2 只）；它们的相差数就会少 4+2 ＝6 只 （也 就是原来的相差数是 400-0 ＝400 ；现在的相差数为 396-2 ＝394 ；相差数少了 400-394 ＝6 ） 372 ÷6＝62 表示鸡的只数； 也就