班级情况分析工作报告.pdf

2014—— 2015 学年度第二学期三（ 1）班班级情况分析 一．班级总体现状分析： （一）学生情况：我班共有 54 名学生， 28 名男生， 26 名女生。 （二）学生学习情况：男生比较喜欢动脑筋，但学习习惯差。 二、本班存在的问题： 1．学习主动性还存在一些问题，上课不走心，不入脑； 2 、写作能力较差，或言之无物，或言之无味； 3、部分学生无论是在知识掌握上，还是在能力运用上； 4 ，部分学生的家庭教育存在问题，家长不够关注。 三、班级发展规划 重点培养良好的学习习惯： 1、 能够自主学习， 做到课前预习， 课后复习，认真完成每一科的 学 习任务。 2 、 根据课程表规定的课时， 提前做好准备， 上课不迟到， 不搞小 动 作，认真听讲，积极参与学习。 3、 建立学习小组， 前期重点培养小组长， 使小组长能组织本组成 员 学习。 4 、 采用 兵教兵、兵练兵“ ”的方式，进行 一对一“ ”结对子，初 步培养 学生独立自主的学习的能力。 行为习惯： 1、言行举止文明大方， 不说脏话，不打架，不骂人，尊师敬长， 团 结 同学。 2 、遵守学校的各项规章制度，有较强的集体荣誉感。 3、不乱扔垃圾，爱护校园里的设施。 生活习惯： 1、保证个人卫生，做到服装整洁，勤换衣服勤洗澡。 2 、定期整理自己的书包及生活用品，整齐摆放。 1.加强行为习惯的养成教育， 培养学生的文明行为习惯和良好的学习 习惯。 2.加强安全教育，增强学生的安全意识和安全防护能力。 3.培养学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。 4. 培养学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、勇于创新，做事讲 究效率、遇事乐观的好品质。 5.培养一批能力较强的班干部，成为老师得力的助手，协助老师共同 管理班级。 四．解决问题的方法措施 1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进 步是十分必要的， 良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。 因 此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。 根据学生的思想 实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和 角度对学生进行规律性的常规训练。 重点落实好 《小学生日常行为规 范》，社会主义核心价值观，使学生逐步形成良好的道德品质，行为 习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2 、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅 导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生 的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点 难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4 、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育 有机地结合起来。要不厌其烦地做好后进生的转化工作，抓两头，促 中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的 问题，教给他们工作方法， 使他们明确自己的职责，指出他们的优缺 点和今后努力工作的方向。 6 ，以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。 以上设想， 实施过程定会有许多困难和不完 善之处， 在具体的 工作中还需不断的改进和提高。我一直信奉一位哲 人说过的这样一 句话： 我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能“ 肯定，那就是不努力一 定不能成功！前路漫漫， 但我会永远地记住我的职责和使命， 。尽力 做好自己该做的事情让学生在期末人人都得到提高。