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安全教案防火活动反思 【篇一：安全教案防火活动反思】 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备： 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点：防火； 活动难点：自救。 活动过程： 1、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 2、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么 办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 3、游戏： 安全防火自救 游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不 慌张，提高幼儿防火自救的能力。 活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴 相应的 禁止烟火 当心火灾 等标志。 活动反思： 活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发 火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理 念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿 生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观 察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培 养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用 游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教 育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供 开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引 导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。 【篇二：安全教案防火活动反思】 孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇， 总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏， 他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致 使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常 遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识， 增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安 活动目标 1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力 重点难点 重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。 难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备 消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。 活动过程 一、出示消防标记，介绍 11.9 是消防日 。 1.认识火警电话 119 创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草 旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来： “不好啦， 着火了！ ”） （1）讨论 “你怎么知道着火了？ ” （2）着火了我们该怎么办呢？ 重点教育幼儿 ,尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示 119 图片 ，介绍 11.9 是消防日，同时告诉幼儿 119 是火警电话。因 为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他 们帮忙。 二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚 至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避 免火灾的发生呢？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识 “防火 ”标志。 （附属图片，加深认识） 1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 2.不玩插座、插头和电线。 3.不能随便燃放烟花爆竹。 4.提醒爸爸不乱扔烟头。 5.认识 “严禁烟火 ”，安全出口，灭火器等标记。 三、学习火灾逃生 1、观看视频。 2、讨论逃生的初步方法方法 。 首先要有秩 序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。 3、幼儿练习逃生的方法。 四、播放消防知识儿歌结束。 教学反思 一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活 是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭 炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全 教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。 二、 活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找 日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出 不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识， 从小培养安全意识。最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知 识。 三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会 的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正 成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康 成长起到最大的作用。 【篇三：安全教案防火活动反思】 中班安全活动《防火知多少》教案和教学反思 武警海南省总队幼儿园刘春蕾 设计意图：生活中存在着潜在的火灾危险。幼儿园孩子年龄小，缺 乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生烧伤、烫伤 等意外伤害。因此培养他们的防火意