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班主任网络培训结业考核试卷 姓名：花红军 身份证号码：单位：姜堰市里华中心小学 成绩： 一、名词解释（ 6×3’） 1、个体发展指导：以个别学生为对象的教育工作，可以称之为“个体发展指导”。 2、班级例会：是定期举行的以对学生进行常规教育的班级学生会议。班级例会的主要目的在 于使学生通过常规教育，自觉的遵守学生守则，保证班级正常秩序和学生健康成长。班级例 会常常针对班级具体问题开展教育活动，一般要求在较短的时间内产生教育效果，具有较强 实效性。班级例会一学期有一个总体计划，每次例会的内容具体些、灵活些。学校常规教育 以及与之有关的班集体和班级成员中存在的问题，或班级成员在学习、工作、生活、劳动、 健康等方面共同关心的问题以及偶发事件的处理都可作为班级例会的内容。班级例会的形式 是多样的，如举办讲座、学习有关资料、组织经验介绍和思想汇报、讨论中心工作等。有时 也可以在一次班级例会中综合采用几种形式，还可以辅以适当的文艺活动。 3、意识强化：意识是赋予现实的心理现象的总体，是作为直接经验的个人的主观现象。意识 是世界的内在规定、一般规律和组成部分，是具有客观实在性同世界的其它组成部分处在对 立统一关系中的事物。强化