(五年级英语教案)牛津英语5B一般现在时复习课教案.docVIP

牛津英语 5B 一般现在时复习课教案 五年级英语教案 一、教材分析： 《新课程标准》强调要从学生的学习兴趣和生活经验出发， 倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，复习课也应该遵循这样的原则。 本节课的内容是对 5b 第一、三、四单元的重点内容 —一般现在时的综合复 习。一般现在时是小学阶段的重难点，如何让学生认识到一般现在时的用法，是 本节课的任务。 因此我围绕 “my friends这”一话题展开教学， 先向学生介绍我的好 朋友 billy 的情况，让学生模仿 billy 用一般现在时第一人称介绍自己。再由学生 的自我介绍过渡到第三人称单数的用法，其中我设计了一个环节：猜朋友，这样 的教学情景既让学生很感兴趣又可以充分练习到一般现在时疑问句的用法。 这样在复习中有意识、有步骤地把机械性操练和交际性操练结合起来，引导学生把所学知识运用到生活中去。 另外本课多媒体课件的设计也结合学生的实际情况， 创设了既符合儿童心理特征又很自然的活动情景，让学生在情景中学会交际 ,在交际中学会语言。 二、教学目标： 1.知识目标： 通 复 能比 熟 地掌握一般 在 的用法。 能 合运用所学的日常交 用 和句型。 2.技能目 ： 培养学生的 言运用能力，体 言的 性和交 性。 3.情感目 : 在教学活 中，培养学生的 察、 、思 和想象能