新人教版二年级数学上册第2课时 不进位加（2）-教案l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 第2课时 不进位加（2） 【教学内容】 教材第13页例2、第15页练习二的第1、2题。 【教学目标】 1.使学生学会两位数加两位数的笔算方法。 2.通过实际操作、自主探究、小组协作等方式帮助学生掌握笔算方法，培养动手、思考和解决问题的能力。 【重点难点】 1.两位数加两位数笔算方法。 2.笔算的计算顺序。 【教学准备】 小棒。 【复习导入】 1.做一做 26+3= 8+31= 2.说一说：列竖式计算应注意什么？ （突出相同数位对齐，并从个位加起） 3.情景导入：出示第11页主题图。提问：二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？ 【进行新课】 两位数与两位数的不进位加 1.出示教材第13页例2图。 二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？ 35+32= 2.让学生独立尝试在练习本上列出竖式计算。 3.探究列竖式计算的方法。 师：怎样列竖式计算35+32呢？请同学们拿出小棒先竖着摆出35+32。看谁摆的方法最好。 学生活动：用小棒摆竖式。 以小组为单位摆小棒，探索35+32的计算方法，学生在摆小棒过程中，老师进行巡视指导，对摆放有错误的学生，教师进行指导，重点让学生理解在摆放过程中，整十根与整十根合并。 摆法： 讨论：为什么要这样摆，它有什么好处？ 小