人教版历史与社七年级下规则演变.pptVIP

o b 规则的演变 人教版七年级下  导入新课 没有规矩,酸 为什么右图和左图的情况会截然不同?  、规则之“源”—规则是怎么来的? 是什么:规则是什么? 规则含义 怎么样:规则有哪些表现形式?表现形式 为什么:为什么需要规则? 规则作用 怎么办:怎么对待规则? 对待规则  规则之“源”—规则是怎么来的? 1规则含义 俗话说:没有规矩不成方圆 它告诉我们一个重要的道理——做任 何事情都要有规则、懂规则、守规则。 规则是人们行为的规范和准则  潮我们的物“我 我们身边的各类规 书油品如盖盟品望尚的, .做晚指半后一定哪担书带田去,里不留任 9:桨堪焦焉车森交专岀:滩乱奶、渠应 B.氨日任 每卖的值目生应鞋部檢 。端应尔里 雯嵩笳如盞篇提蕊端芙am 塑金体子嗌记 多遵守 七(8)班含体同学 各[法律1.市民文明公约 加2.公园游人须知 3.村规民约 4.校规班规 则 5.体育运动中的跳远规则、 篮球规则等 6.国家法律  小明在校学习会碰到哪些规则? 骑车到校 遵守交通规则 课堂学习 遵守课堂纪律 做作业 遵守独立作业,按时完成的规则。 期中考试 遵守诚信考试规则 课间集会 遵守静齐快规则 食堂用餐 遵守光盘行动规则 °篮球比赛 遵守篮球比赛规则 宿舍就寝 遵守按时就寝、勿扰他人规则 生活中的则无处不在  2规则表现禁止吸烟 1)规则 、学龄霜儿童顶由成人带 方可 类型: 二、严重的高血压、心肢病 二、薅睿乘叶严站立 图形、符号、 占人 五、以上鲁項游须严格 颜色和文字。 宁,如有犯者,后 自负 谢合作W∥2 厨荳擬 Recycladl Kitchen waste  (2)规则存在形式: 文字形式、约定俗成方式 中小学生守则(修订) 1、热爱祖国,热爱人民。 2、遵守法律法规,増强法律意识,遵 守校规校纪,遵守社会公德 3、热爱科学,努力学习,勤思好问, 乐于探究,积极參加社会实践和有益 的活动 4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体, 讲究卫生。 华族的筑  50( 禁止鸣笛 3规则作用 没有规矩,不成方圆。 规则标明生活的规范,建立 生活的秩序,提高生活的质量。  4对待规则 尊重规则、遵循规则 规则是因生活的需要而 出现,应生活的内容而 存在。 图中交通拥堵因什么而起? 如何制定合适规则解决交通拥堵?