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三字经主持稿串词 篇一：三字经演出 主持词 《三字经》主持词 （石）尊敬的各位老师 （王）亲爱的同学们 （合）大家好 （石）我是主持人石航旭 （王）我是主持人王鹤宁 （石）所谓 “熟读三字经，可知千古事 ... ” 三字经最初为南宋学者王应麟所写，他为了教育本族子弟读书。 于是编写了融会经史的三字歌诀。 （王）随着历史的发展，时代的变迁，各朝各代都有人 对《三字经》不断地加以补充。 （石）三字经汇集了中国 古代圣贤的智慧，涵盖了历史、天文、地里、道德 ... （王）三字经教给我们学习和做人的道理，教育我们智仁忠信，廉耻礼义 ... （石）从小学习《三字经》既是民主文化的传承 （王）也是民主精神的发扬 （合）下面请欣赏 1 年 2 班表演的《三字经诵读》音乐“欢沁” （音乐声要小） （王） 小时候老先生教我四书五经 摇头晃脑最是熟读三字经 （石） 小孩子左顾右看不用心 所以老先生就要打手心 （王） 背着手面壁思过背着三字经 牢记每一句话的做人哲理 （石） 老先生说过少壮不努力 长大后就只能啃着玉米 2 人后退，盘腿坐地，把书放地下象征性打开）（合）①人之初， 性本善。 性相近， 习相远。②凡训蒙， 须讲究。详训诂， 明句读 。③为学者， 必有初。小学终， 至四书。 2 人起立，分别回 2 男 2 女队列） 由后面第①组同学，接着读“论语者，二十篇”三字经 分部分诵读 主持人接：凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。为学者，必有初。小学终，至四书。 高山流水 ①： 论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。 ②： 作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。 作大学，乃曾子。自修齐，至平治。 ③：中书熟，孝经通，如六经，始可读。 诗书易，礼春秋。乐经亡，余可求。 ①②③：有连山，有归藏。有周易，三易详。 有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。 有国风，有雅颂。号四诗，当讽咏。 【 58-68 页删掉】 ④： 尧舜兴，禅尊位。号唐虞，为二帝。 [ 拍书桌 起立或出列大声读 } 夏有禹，商有汤。周文武，称三王。 ⑤： 夏传子，家天下。四百载，迁夏社。 [ 拍书桌 起立或出列大声读 } 汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。 ①： 周武王，始诛纣。八百载，最长久。 周共和，始纪年。历宣幽，遂东迁。 周道衰，王纲坠。逞干戈，尚游说。 始春秋，终战国。五霸强，七雄出。【 73-80 页删掉】 ②： 清太祖，膺景命。靖四方，克大定。 由康雍，历乾嘉。民安富，治绩夸。 道咸间，变乱起。始英法，扰都鄙。 同光后，宣统弱。传九帝，满清殁。 ③： 革命兴，废帝制。立宪法，建民国。 古今史，全在兹。载治乱，知兴衰。 欢沁音乐（舞蹈进入） ④： 史虽繁，读有次。史记一，汉书二。 后汉三，国志四。此四史，最精致。 ⑤： 读史者，考实录。通古今，若亲目。 口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。 ①： 昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。 赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。 披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。 头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。 如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。 如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。 ②： 苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。 彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。 若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。 彼既成，众称异。尔小生，宜立志。 莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。 彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。 ③： 蔡文姬，能辩琴。谢道韫，能咏吟。 彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。 唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。 彼虽幼，身已仕。尔幼学，勉而致。 犬守夜，鸡司晨。 苟不学，曷为人。 蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。 （合）：幼习业，壮致身。上匡君，下利民。 扬名声，显父母。光于前，裕于后。 人遗子，金满赢。我教子，唯一经。 勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。 （跳舞 6 人单腿跪地） ： 勤有功，戏无益。一年二， （全体合） 宜勉力。 （全体再合一遍） ： 一年二，宜勉力。 { 全体高举双 手} 篇二：三字经读书汇报会主持人串词 《千年古训—三字经》读书汇报会 合唱主题歌《千年古训—三字经》 甲：古人曰：“熟读三字经， 便可知天下事， 通圣人礼。 ” 乙：如今我们用的好多成语在文中都能找到出处，如孟母三 迁、五子登科、孔融让梨等等。我们不得不佩服中华文化的 源远流长， 博大精深。 故此，《三字经》 被称为 “千年古训” 。甲：下面我们宣布以《千年古训—三字经》为主题的读书汇 报会现在开始！ 读《三字经》 首先我们会想到关于它的作者。 作者是谁？这本书写于什么时候？ 乙：下面请李炳坤同学为我们解开这个疑团—历史的“公案” 甲：这《三字经》字字千金，字字有故事。是古时儿童上学的启蒙教材。只要记住《三字经》就可以通晓史 pk，怎 书。 乙：哼！可不是嘛！（做出诡诈的表情）下面就