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Module 8 Unit 1 What time does your school start?
教案
一、教学目标
1. 知识与技能:
能口头运用What time does school start? 这类语句询问事情发生的时间,并能口头运用My school starts at nine o’clock. 这类语句回答。
2. 过程与方法:
运用所学语言询问和描述学校里所发生的事情。
3. 情感、态度和价值观:
通过对本课学校生活的讨论引导学生珍惜时光,充实快乐的度过在学校的每一天。
二、教学重点
一般现在时态的运用,特别是动词三单以及助动词do does的用法。
三、教学难点
熟练准确的用所学知识描述自己或者他人的学校生活。
四、教学过程
1. 热身复习
老师带领同学们以一起唱上节课学过的歌曲A good friend. 创造良好氛围。
2. 任务呈现与课文导入
在黑板上写出school, 问学生每天几点到校,每天的日常活动。问他们是否了解英国小学的情况,英国小学和中国小学有何不同。简单地谈论各项内容。
3. 课文教学
(1)学习新词。指着教教室中的时钟说time. 把单词写在黑板上,教师读,学生跟读。教师读单词,学生重复。请出几名学生到前面,让他们听指令,做动作,练习这课文中的新单词。 ?
(2)活动1 在黑板上写出中国小学的特点,听录音,让学生找到相应的英国小学的特点。 注意英国学校的特点要与中国的对应着写。
(3)活动2 教师说某句话中的一个字,学生要找到那句话并读出来。
(4)活动3 学生两人一组讨论中国和英国小学的特点。
(5)教师说一个句子,学生们要判断出是中国学校的特点还是英国学校的。
(6)复习西方国家信筏的格式和地址的写法。
(7)让学生根据Module 8 Unit 1 part 4 部分的练习。学习时间的表达方法。并分小组练习。
4. 任务完成 ?
让学生回听Module 8 Unit 1 part 3 部分。第一遍播放录音,让学生们认真听,回忆原文。放第二遍录音,在每个句子后面停顿。播放第三遍,让学生检查自己是否书写完了句子中提到的时间。两人一组,对答案。
5. 课后作业
让学生们找到更多的中英两国小学各自的特点。
亲爱的读者
亲爱的读者:
春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢你的阅读。
1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。 TIME \@ yy.M.d 20.8.17 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ HH:mm:ss 20:15:32 DATE \@ MMM-yy Aug-20 DATE \@ HH:mm 20:15
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。 TIME \@ EEEE年O月A日 二〇二〇年八月十七日 TIME \@ yyyy年M月d日星期W 2020年8月17日星期一
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ HH:mm:ss 20:15:32 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020 DATE \@ HH:mm 20:15 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行 DATE \@ M.d.yyyy 8.17.2020
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