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关于班级特色活动总结范文 班级特色活动总结 ( 一) 本学期，在我校开展特色班级文化建设中，我们以“我是中国娃，爱说普通话”作为班级的特色来创建。希望通过此次活动同学们能够提高自身的修养，用普通话相互交流，建立深厚友谊、扩大交往，寻求进一步发展，让说普通话成为一种习惯 ; 同时在校外一些公共场所也要发扬特色——讲普通话，并做好义务宣传员。开展班级特色文化建设主要有四个阶段： 第一阶段是明确目标：全体师生共同制定“养成说普通话的习惯，不断提高普通话水平”的个人目标和“人人都学普通话、人人都讲普通话、处处都用普通话的氛围，提高个 人修养”的班级目标 ; 并且发放《致家长一封信》 ，要求学生 粘贴在家里时刻约束自己，也争取取得家长的支持与配合 ! 第二阶段是宣传教育：班级成立一个“学说普通话监督 团”，民主选举 5 名“督员”，负责监督同学说普通话的状况， 杜绝一切不文明的卫生行为发生，碰到不文明的行为要加以 劝阻和制止。 第三阶段是自查自律：①开展“经典诗文晨读”活动，从声音大小、朗读质量、朗读技巧等方面进行评议，每周评出一名“晨读之星” 。②开展“我的一天”谈话活动，分组交流当天的学习生活情况，小组其他同学就语音、语法等发面予以纠正评价。③定期举行“普通话知识大比拼”活动，对平时使用普通话过程中出现的错误读音以及语法知识进 行 、交流。④每日 前 行“两分 新 播 活 。 第四