古诗人物形象剖及练习.pptVIP

诗歌形象  复习回顾:诗歌形象分类 ●人(诗中塑造的人物形象或抒情主人公) ●景(写景诗或杂诗中的景色) ●物(咏物诗或杂诗中的物象)  问题要求 (1)把握形象的特点 (2)分析寓于形象中的思想感怍 (3)理解形象中的典型意义 (4)分析刻画形象方法  课本回顾 例1.苏轼的《念奴娇赤壁怀古》,通过作者所塑造的人物 形象,体会作者所表达的思想感情。 本词所塑的人物形象如下: 少年英雄周瑜(客观人物形象):雄姿英发、羽扇纶巾、谈笑 间、强虏灰飞烟灭。 我”(抒情主人公):多情应笑我、早生华发、人生如梦、 一樽还酹江月。 通过周瑜形象和自我形象的对比刻画,表达了作者怀才不遇、 人生易老而壮志难酬的思想感情。  学会定位(身份) 独在异乡为异客,每逢佳游象遥知兄弟登 高处,遍插茱萸少一人 娉娉袅袅士三余,豆范梢步象春风十里扬 葡萄美酒夜光新欲圣象醉卧沙场君 闺中少妇不知愁,春日凝 柳色,悔教夫婿觅封侯 象见陌头杨  【知识积累常见艺术形象举隅】 1.豪放洒脱、傲岸不羁的形象。 2.心忧天下、忧国忧民的形象。 3.寄情山水、归隐田园的形象。 4.怀才不遇、壮志难酬的形象。 5.矢志报国、慷慨愤世的形象。 6友人送别、思念故乡的形象。 7.献身边塞、反对征伐的形象。 8.爱恨情长、迷惘惆怅的形象  鉴赏诗歌人物形象