超限站报账员工作总结(共6篇汇总).docVIP

超限站报账员工作总结(共6篇汇总).doc

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  第1篇报账员工作总结   2012年工作总结   2012年即将过去,学校财务报账工作是一项任务繁重、压力大的工作,回想过去的一年,自己主要做了以下这些工作   一、办理好师生饭卡注册、入费、挂失、补卡、退卡等工作。协作做好学生中途因特殊原因退伙食费和六年级学生毕业退伙食费工作。   二、认真测算教师绩效工资。绩效工资的发放一向是教师们特别关注的事情,为了做到公平、公正、按时、准确无误。对教师们就绩效工资发放中存在疑惑的地方,做好耐心解释工作。   三、协助做好教师“三险一金”年缴费工作   四、年终做好财务预算报表、决算报表、教育经费统计报表、国用资产年度决算报表等工作。   五、办理好学校法人证书年检工作。   六、做好本年规范教育收费、精细化管理阶段性考核、专项资金审查等检查迎检工作。   七、把好账务关,每季度科学制定计划,在计划批复范围内做好日常各项开支结算和报账工作。   八、按时做好每月水、电、通讯费交费工作。   九、做好学年初义务教育事业统计上报工作。   十、做好春季和秋季贫困寄宿生补助生活费工作。   十一、由于3月信用社系统升级,协助做好我校教师信息审核工 1   作。   十二、做好校务公开工作,做到公开、公正、及时。   十三、完成学校领导交办的其他工作。   过去一年里,在工作中,自己注意学习吸收别人的优秀经验,同时正确认识自身不足,注意取长补短,不断总结经验,从而使自己的业务能力较之过去有很大的提高;遵守学校的各项规章制度,工作中勤勤恳恳、踏踏实实,尽自己最大努力去做好每一件事、办好每一件事,为学校的发展贡献出自己的一份力量。   2012年12月18日   第2篇报账员工作总结   报账员工作总结   xx于xxxx年xx才初步接手报账员的工作,同时也是刚从学校毕业,工作经验等个方面都欠缺,很多东西还需要多多学习,因此在这工作的一年里重点是掌握报账流程,提高自身的业务素质和知识能力,适应岗位要求,做好xxxxxxx报账员工作。   一、努力学习,增强业务知识,提高工作能力,加强业务知识学习。在这一年的工作中,我深知不仅要加强自身的政治学习,更重要的是要经常学习业务知识,采取多种形式、从多种渠道进行学习。根据业务学习安排并充分利用业余时间,加强对财务业务知识的学习和培训,同时也取得了初级会计师资格证书;在平时报账工作中遇到一些自己不明白或自己一时不理解的业务时,也能积极主动地向领导请教。   二、爱岗敬业、扎实工作、做好日常会计核,在本职岗位上发挥出应有的作用。   (1)做好日常费用报销管理,仔细审核原始单据是否真实、合规、合法,切实发挥财务核算和监督的作用。   (2)准确编制会计凭证,真实反映经营状况;及时将会计凭证、财务相关资料交给单位主管 。   (3)及时做好备查账,拿回报表以便单位领导及时掌握本单位的业务情况。   (4)经常核对往来账务,确保挂账准确,款项回笼及时。   (5)做好工资核算、发放及五险一金、个人所得税的代扣代缴工作。   (6)认真完成领导交办的其他工作。   三、提高效率,虚心接受,经常交流,。   一个单位就像一个大家庭,报账员则在这个大家庭里担任着一个“管家”的角色,当好“管家”这个角色对我而言还任重道远,我认为,首先要争取领导的大力支持。要经常把新的财务要求向领导汇报,虚心接受领导及他人对财务管理及报账员工作所提的意见和建议,不断将我的报账员工作推向一个新台阶。同时也要经常同其他报账员交流,取其精华,去其糟粕。   四、遵纪守法、廉洁自律,树立起财务工作者的良好形象。严格执行财务制度,遵守财经纪行,及时清理债权债务,防止拖欠,控制赊欠,管理好会计档案。   第3篇报账员工作总结   报账员工作总结   报账员工作总结   一、爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担,热情服务,在本职岗位上发挥出应有的作用。   1、坚持原则、客观公正、依法办事。一年以来,本人主要负责财务会计及统计工作,在实际工作中,本着客观、严谨、细致的原则,在办理会计事务时做到实事求是、细心审核、加强监督,严格执行财务纪律,按照财务报账制度和会计基础工作规范化的要求进行财务报账工作。在审核原始凭证时,对不真实、不合规、不合法的原始凭证敢于指出,坚决不予报销;对记载不准确、不完整的原始凭证,予以退回,要求经办人员更正、补充。通过认真的审核和监督,保证了会计凭证手续齐备、规范合法,确保了我所会计信息的真实、合法、准确、完整,切实发挥了财务核算和监督的作用。 2、任劳任怨、乐于吃苦、甘于奉献。今年以来,财务工作的力度和难度都有所加大。除了完成报账工作,本人还同时兼顾各种报表的填报工作。为了能按质按量完成各项任务,本人不计较个人得失,不讲报酬,牺牲个人利益,经常加班加点进行工作。在工作中发

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