创新设计2017版高考生物限时训练 提升考能第21讲染色体变异与育种word版本.docVIP

第21讲　染色体变异与育种 eq \a\vs4\al\co1(限时训练　提升考能) (时间：30分钟) 一、选择题 1.基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是(　　) A.都能产生新的基因 B.都能产生可遗传的变异 C.产生的变异对生物均有利 D.在显微镜下均可看到变异状况 解析　只有基因突变才能产生新基因，A错误；基因突变、基因重组和染色体变异都是可遗传变异，B正确；基因突变和染色体变异大都对生物体有害，C错误；只有染色体变异在显微镜下能看见，D错误。 答案　B 2.(2015·廊坊统考)由于种种原因，某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因，这种变化属于(　　) A.基因内部结构的改变 B.染色体数目的变异 C.染色体结构的变异 D.姐妹染色单体的交叉互换 解析　基因在染色体上呈线性排列，染色体上的某些基因增添或缺失会引起染色体结构的变异。 答案　C 3.(2016·湖北百校联盟)紫杉醇能诱导、促进微管蛋白聚合从而抑制纺锤丝或纺锤体的形成。如果用一定浓度的紫杉醇处理幼芽分生组织的细胞，则会发生(　　) A.DNA和有关酶的合成受阻 B.细胞内染色体数目加倍 C.染色体的着丝点不能分裂 D.细胞膜内陷的时间推迟 解析　抑制纺锤丝形成将会导致加倍的染色体不能分配到两个子细胞中，从而导致染色体数目加倍。 答案　B 4.下图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况，其中I、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是(　　) A.c基因碱基对缺失，属于染色体变异 B.在减数分裂四分体时期的交叉互换，可发生在a～b之间 C.Ⅰ、Ⅱ中发生的碱基对的替换，属于基因突变 D.基因与性状之间并不都是一一对应关系 解析　基因碱基对缺失，应属于基因突变，A错误；减数分裂四分体时期的交叉互换，发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，B错误；Ⅰ、Ⅱ是非基因序列，发生的碱基对的替换，不属于基因突变，C错误；一个基因可控制多个性状，一个性状也可受多个基因的控制，基因与性状之间并不都是一一对应关系，D正确。 答案　D 5.(2015·山东日照一模)紫罗兰单瓣花(A)对重单瓣花(a)显性。图示一变异品系，A基因所在的染色体缺失了一片段(如图所示)，该变异不影响A基因功能。发生变异的个体中，含缺失染色体的雄配子不育，但含缺失染色体的雌配子可育。现将该个体自交，子代单瓣花与重单瓣花分离比为(　　) A.1∶1 B.1∶0 C.2∶1 D.3∶1 解析　根据分析可知，雌雄配子以及后代的基因型： 雌配子eq \f(1,2)A 雌配子eq \f(1,2)a 雄配子a eq \f(1,2)Aa(单瓣花) eq \f(1,2)aa(重单瓣花) 所以该个体自交，子代单瓣花与重单瓣花分离比为1∶1。 答案　A 6.(2015·河北唐山一模，7)如图所示细胞中所含的染色体，下列有关叙述正确的是(　　) A.图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组 B.如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体 C.如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体 D.图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体 解析　图a为有丝分裂后期，含有4个染色体组，图b有同源染色体，含有3个染色体组，A项错误；如果图b生物是由配子发育而成的，则图b代表的生物是单倍体，如果图b生物是由受精卵发育而成的，则图b代表的生物是三倍体，B项错误；图c中有同源染色体，含有2个染色体组，若是由受精卵发育而成的，则该细胞所代表的生物一定是二倍体，C项正确；图d中只含1个染色体组，一定是单倍体，可能是由雄性配子或雌性配子发育而成的，D项错误。 答案　C 7.下图中不属于染色体结构变异的是(　　) 解析　C项所示为两条同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，属于基因重组。 答案　C 8.果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子)，F1中(　　) A.染色体数正常的红眼果蝇占eq \f(1,2) B.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占eq \f(1,4) C.红眼雌果蝇占eq \f(1,4) D.白眼雄果蝇占eq \f(1,4) 解析　由题意可知，红眼和白眼在性染色体上，XBXb和XBY交配后代的基因型为：XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY＝1∶1∶1∶1，亲本中均缺失一条Ⅳ染色体，因此后代中缺失一条的占eq \f(1,2)，缺失两条的和染色体正常的均占eq \f(1,4)，缺失两条的不能存活，因此后代正常染色体的占eq \f(1,3)，缺失一条染色体的占eq \f(2,3)。因此后代白眼雄果蝇占eq \f(1,4)，红眼