学习上50个的经典问题剖析.pptVIP

49级2级部2班  潜力到底挖得完吗? 答:实验证明:人脑中约有80%的“处女 地”有待开发。据闻,爱因斯坦,这位跨 越时空,彪炳千古的辉煌业绩的科学巨星, 也只动用了大脑潜能的30%。可见,人脑 承受力及其潜在能量对相对处于无限时空 之中而其极短暂的每一个人的生命来说, 堪称取之不尽,用之不竭的智慧资源。  我觉得在高一时只要把成绩保持住,没必要下很 大的功夫去争第一,到高二、高三,再在原有基 础上加把劲,这种认识正确吗? 答:这种认识不正确,在高一不仅要把成绩保持 住,同时,在原有的基础上提出更高的要求。因 为,学习如逆水行舟,不进则退,停滞不前的想 法不足取,更何况,第一也是相对而言的,山外 有山,楼外有楼。既使你已经争得了班中第一, 也没有理由自我满足,高一正是打基础的好时机 定不能放松自已,另外,还需要发展自己各方 面的素质,学习仅仅是一个方面  目前,存在我身上最大的缺点是懒,意志力不 强,四周如果有人说话,我就参与其中,该 用什么方法改正? 答:对症才好下药,你已找到了自己的缺点, 这也是进步的表现。要改变“懒”和“爱说话” 的习性,关键在于意志,你已明确它们的不利 之处,这是改正的前提,以后,要时时提醒自 己,如果不改正情况只会越来越糟,同时,确 立一个自己学习的榜样,另外,需要把学习计 划安排的紧凑一点,让自己时刻有正事可做, 减少犯错误的机会,并且,努力提高自己的自 制力,只要这样,经过一段时间,必然会有较 大的改观。  数理化方面的学习方法不够好,该如何改进? 答: (1)培养对学科的兴趣; (2)注重公式、定理的推导过程,领会其实质; (3)必要量的练习,练习不是目的,而是掌握 定理、公式的手段; (4)记住几道典型的习题,举一反三,关键是 多思考。  我总觉得时间不够用,希望一天能有48小时,自己原本 计划好的工作有时也无法完成,我该怎么办? 答:对于一个有较强求知欲的学生来说,会感到时间非 常的紧张,记得鲁讯先生曾说过,时间好比海绵上的水 只要会去挤总会有的,但挤时间也要讲方法,制订 切实可行的计划,使自己做任何事心中有数,这是经济 地安排时间的首要条件,同时,要明确计划的实施过程 就是艰苦奋斗的过程,要时常反省自己,是否已按计划 行事,是否香具有落实行划的具体措施,如果计划能按 时完成,就得分析是主观原因还是客观原因,如果是因 主观上没有按计划行事,或坚持 段时间因缺乏坚强 的意志而半途而废,那就得努力加强意志力的培养,如 果以上原因都不是,那么,就得对计划进行必要的修改 因为计划的可行性是保证计划完成的前提,而自己的主 观努力是影响能否完成计划的关键,如果做到了以上 些有效的科 在一天24小时中 挥出过去要用48小时的学习效果是完全可以办到的。  我特爱看一些精彩的杂志,每当遇到好杂志时, 会情不自禁地看下去而顾不上其他,由此也浪费 了一些时间,您说这习惯应怎样改正呢? 答:爱看一些精彩的杂志,可以拓展自己的知识 面,发展自己的兴趣,这本身是非常好的事情, 但俗话说物极必反,好事也会变坏事,如看杂志 但入迷到不顾其他的程度,也会对你的全面发 展对来不利,每个人都会有自己的兴趣爱好,同 样每个人也会有自己的不足之处,如果要使自己 全面发展就应把更多的精力放在自己的薄弱之处 更何况中学正是打基础的时候,否则,会有偏科 的危险,当然,自己的兴趣、特长也不要放弃, 事实上,发展自己的爱好,并不一定需要更多的 时间来保证,因为,对自己感兴趣的东西,效果 特别好,因为你会使自己的注意力高度集中。  在晚自修,有时题目做不出,总喜欢马上去问别 人,憋在心里难受,我也知道这种习惯不好,既 影响别人学习,又破坏了班级的秩序,那么,我 该怎能么办呢? 答:一般情况下,安静有序地晚自修是学校加强 纪律性的内在要求,同时,也为鼓励学生独立思 考,独立完成作业创造良好的客观环境,因此, 首先得维护学校的纪律,但是,学习要进步,好 问是必要的,那么,又如何达到此目的呢?我想 应安排好问问题的时间,掌握好问问题的技巧, 你可以在课外时间进行,同时,问问题也不能每 道题不懂就马上询问,这样,也会失去更多独立 思考的机会。另外,切记直截了当地问答案万万 不可取,最好问一些解题思路、技巧效果会更佳  天中的有效学习时间是多少? 答:一天的时间是有限的,作为学生除了休息 等日常生活时间的支配外,其他时间都可用于 学习,一般来说,可以保证10小时左右,但有 效学习时间应是一个变量,以及效果的高低也 会因人、因地、因时各有不同,如今,学生之 间存在