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精选
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电工基础知识
电工基础知识
一、教学目的
一、教学目的
l、巩固基础知识,全面了解电工的基础知识
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2、培养学生利用所学知识解决实际问题的能力
2、培养学生利用所学知识解决实际问题的能力
二、教学重点:
二、教学重点:
1、各主要物理量及基本公式的含义,有关公式物理量以及各符号的意义和单位。
1、各主要物理量及基本公式的含义,有关公式物理量以及各符号的意义和单位。
2、各定律的内容及有关量间的关系,逐步学会分析电路的方法。
2、各定律的内容及有关量间的关系,逐步学会分析电路的方法。
三、教学难点:
三、教学难点:
理论结合实际,将学到的基础理论做为实际设计、安装、维修的理论依据。
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四、教学方法
四、教学方法
复习提问、讲练结合
复习提问、讲练结合
五、课时安排
五、课时安排
6 课时
6 课时
六、教学用具:
六、教学用具:
投影片、投影仪
投影片、投影仪
七、教学过程:
七、教学过程:
一、组织教学
一、组织教学
点名、稳定学生情绪
点名、稳定学生情绪
二、引入新课
二、引入新课
一、电路的组成及状态
一、电路的组成及状态
(一)电路的组成
(一)电路的组成
下面我们先来看一下手电筒电路
下面我们先来看一下手电筒电路
——
电路——电流经过的路径
电路 电流经过的路径
欢迎下载
欢迎下载
精选
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电流必须在闭合回路中产生,所以一个完整的电路一定是回路。
电流必须在闭合回路中产生,所以一个完整的电路一定是回路。
组成:
组成:
电源
电源
负载
负载
控制设备
控制设备
导线
导线
1、电源
1、电源
将其他形式的能量转换成电能的装置。
将其他形式的能量转换成电能的装置。
如:火力发电机:热能
如:火力发电机:热能
水力发电机:水能
水力发电机:水能
风力发电机:风能 转换为电能
风力发电机:风能 转换为电能
核动力发电机:核能
核动力发电机:核能
蓄电池:化学能
蓄电池:化学能
电源可通过电网络输送、传递、分配。
电源可通过电网络输送、传递、分配。
2、负载
2、负载
将电能转换成其他形式能量的器件或设备 (各种电器)。
将电能转换成其他形式能量的器件或设备 (各种电器)。
如:
如:
电灯:电能转换为光能
电灯:电能转换为光能
电炉:电能转换为热能
电炉:电能转换为热能
电动机:电能转换为机械能
电动机:电能转换为机械能
、控制设备
、控制设备
按人们的需求安全、有效的控制电能各
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