小学数学课堂有效提问策略分析.pptVIP

小学数学课堂有效提问 的策略  如果把学生的大脑比作一泓平静的海 水,那么教师富有针对性和启发性的课堂 提问就像投入海水中的一粒石子,可以激 起学生思维的浪花,启迪学生的心扉,开 拓学生的思维,使他们在课堂学习中思维 处于最活跃的状态。  、课堂提问现状 目前的小学数学课堂教学中存在较多 低效提问和无效提问的现象,甚至出现不 良提问和失误提问。  课堂提问误区 1.问题数量过多 2.问题内容过浅 3.问题范围过宽 4.问题难度过大 5.问题候答过快 6.问题评价过简  梯形的面积 两个完全一样的梯形可以拼成 过的一个什务玛稀形转化为什么 车窗的玻璃是梯形的! 推导出梯形的面积 中公2、掷蕨的平行四边形的高和原梯 形的高根的图形与梯形有什 3、拚葳酹平行四边形的底和原梯 形的上廣矩酎扈穩等肾 我剪出了一个平行四 边形和一个三角形 两个一样的梯形 可以持成一个4 行四边形 拼成的平行四边形的面积等于 我把一个梯 形剪成了两 原梯形面积的 个三角形 墓了 5、平行四边形积怎样计算? 6、梯形面积又怎样计算? 如果用S表糖的面积用触表7、梯形面积为什么是上底加下底 的上底下底和高,那么梯形的面积算公式是的和乘高,还要除以2?  0000以内数的认识 “6772”中,左边的6读什 么?第一个7读什么?