山东美术出版社三年级道德与法治上册教学计划及电子教案.pdfVIP

一、 班级学生情况分析 任教班级 三年级 学生人数 31 经过两年在学校的学习和生活，这班的学生在知识、能力、习惯养成等方 基本情况 面都有一定的提高。 但也有一少部分同学的没有养成良好的生活习惯和学习习 分 析 惯。 三年级学生兴趣广泛，喜欢做游戏，乐于参加活动，乐于动脑、动手，同 学之间能团结合作。三年级大部分学生能牢固掌握所学知识，并在理解的基础 认 知 上变成实际行动。由于一、二年级时学生年龄小，知识经验的缺乏，学生只能 能 力 在教师的指导下开展简单的探究活动。三年级学生一二年级《道德与法治》进 入三年级《道德与法治》课程的学习，对于知识的积累，社会实践能力，探究 能力都有待提高。 班上的大部分学生上课都能认真听讲，大胆发言，积极参加学习、讨论， 学习态度端正，学习积极性高，愿意与同学合作交流。学生特别喜欢这门课， 学习态度 老师布置的作业能较好的完成，有良好的学习习惯。在家庭、学校、班级中部 及习惯 分学生能积极帮助父母、老师、同学做一些力所能及的事情，养成良好的生活 习惯。 1. 使学生学习初步的生活常识，初步理解个体与群体的互动关系，初步懂得规 则的重要意义； 2. 初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为，养成良好的生活习惯； 培养目标 3. 初步掌握自护自救的本领， 学习民主的参与集体生活， 增强适应社会的能力； 4. 初步体验探究的过程，学习探究——体验的方法； 5. 进行珍爱生命、热爱生活以及自尊、自主、自信、乐观、文明礼貌、友爱宽 容等情感、态度和价值观的培养。 二、 全册教材分析 三年级《道德与法治》上册使用的山东美术出版社的教材，本册教材 共分四个单元、 13 个活动主题和一个研究课题，主要综合了《课程标准》规 定的“我的成长”、“我与家庭”、“我与学校”、“我的家乡”中的教学内容，并 对“我是中国人” 、“走近世界”中相关内容进行了融合和连接。 第一单元的主题是“我们的学校” 。有 4 课，包括：画画我们的学校、在 学校工作的人们、祝福您，老师、今非昔比话学校。 第二单元的主题是“我能行” 。有 3 课，包括：上学路上、认识我自己、 礼仪伴我行、。 第三单元的主题是“温馨的家” 。有 4 课，包括：全家福、家庭有我更快 乐、、我来做、我当小管家。 第四单元的主题是“和谐的社区” 。有 3 课，包括：邻里之间、你们辛苦 本册教材 了、爱护公共设施。 安排及特 本册教材以学生生活为主线，选取认识自我、我与学校、我与家庭、我与 点 邻居等生活内容，就如何看待自己和别人，如何与同学、老师、家人、邻居相 处等进行探究。使学生学习初步的生活常识，初步理解人与人之间，个体与群 体间的互动关系；发现自我优势、发扬优点，与同学互相帮助、交流合作，关 爱家人，增强家庭责任感，与邻居和睦相处、养成良好的生活习惯，增强适应 社会的能力；进行珍爱生命、热爱生活以及自尊、自主、自信、乐观、文明礼 貌、友爱宽容等情感、态度和价值观的培养。 为了更好的体现活动化的学习过程， 教材中每个主题活动由 “我的准备（隐 性）”、“我的研究”、“我的收获”、“我还想……”四个模块组成。在教学时， 可以按照这样的思路进行， 一环紧扣一环， 让学生